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[2009年临沂市中考]阅读下面材料,并结合相关知识回答问题. 甲型H1N1流感...

[2009年临沂市中考]阅读下面材料,并结合相关知识回答问题.
甲型H1N1流感是一种新的甲型H1N1病毒引起的急性呼吸道传染病,该病具有较强的传染性,可通过飞沫、气溶胶、直接接触或间接接触传播,自2009年3月在墨西哥发现首例甲型H1N1流感患者以来,至5月26日,全球已有一万多人被感染,91例患者死亡.临床主要表现为流感样症状,包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等;有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等;少数病例病情重,进展迅速,可出现病毒性肺炎,合并呼吸衰竭、多脏器功能损伤,严重者可以导致死亡.
预防的措施,除对患者进行隔离治疗、对疑似病人进行隔离观察等控制传染源的措施外,在切断传播途径和保护易感人群方面我们应采取哪些有效措施?(每项措施至少答出三条)
(1)切断传播途径的措施:______
(2)保护易感人群的措施:______
解答时要抓住关键性信息“通过飞沫、气溶胶、直接接触或间接接触传播”确定该病的传播途径为:空气、飞沫和接触,再分析预防措施. 【解析】 (1)切断传播途径的措施有许多,例如:日常生活中注意经常开窗通风;常对门把手、电话和水龙头等经常接触的物体表面进行清洁消毒;定期对厨房、抹布等家庭卫生死角进行清洁消毒;避免用不干净的手触摸嘴、鼻子或双眼;不要接触被患者的呼吸道分泌物、体液和被病毒污染的物品;对有感染者的所在单位、家庭等进行消毒;收治病人的门诊和病房做好隔离消毒;等等. (2)保护易感人群的措施有许多,例如:养成良好的个人卫生习惯,经常使用肥皂和清水洗手;佩戴外科标准口罩;注意眨眼充足、勤于锻炼、减少压力、足够营养以提高自身免疫力;尽量减少前往人群拥挤志气避免接触流感样症状(发热、咳嗽、流涕等)或肺炎等呼吸道病人;打喷嚏或咳嗽时要用干净的纸巾遮住口鼻处,用完的纸巾应立即丢进垃圾桶,不可随处乱扔,喷嚏后要注意洗手;(疫苗研制成功后,接种甲型H1N1流感疫苗)等等. 故答案为:(1)常对门把手、电话和水龙头等经常接触的物体表面进行清洁消毒;避免用不干净的手触摸嘴、鼻子或双眼;不要接触被患者的呼吸道分泌物、体液和被病毒污染的物品;等等. (2)养成良好的个人卫生习惯,经常使用肥皂和清水洗手;佩戴外科标准口罩;注意眨眼充足、勤于锻炼、减少压力、足够营养以提高自身免疫力;尽量减少前往人群拥挤志气避免接触流感样症状(发热、咳嗽、流涕等)或肺炎等呼吸道病人;等等.
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考点分析:
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回答下列问题:
(1)进入人体内的蛔虫卵,有的是受精卵,有的是未受精的卵.请问:受精卵和未受精的卵都能使人体患蛔虫病吗?______
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A.预防艾滋病,你我同参与,艾滋病患者或感染者仍是我们的朋友
B.血吸虫病属于血液传染病,病原体是钉螺
C.加强体育锻炼,养成良好的卫生习惯是预防传染病的重要措施,它们属于切断传播途径
D.对与甲型H1N1流感患者或疑似病人接触的人不应进行隔离观察,否则侵犯了他们的人权
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时下,饲养狗、猫等宠物成为时尚,同时也来了狂犬病传播的陷患.人一旦被狗、猫咬伤,要及时注射狂犬疫苗.那么,所注射的物质和采取的措施分别是( )
A.抗原、保护易感人群
B.抗原、控制传染源
C.抗体、保护易感人群
D.抗体、切断传播途径
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下列关于传染源的叙述中,正确的是( )
A.细菌、病毒等病原体,是传染病的根源,称为传染源
B.能够传播病原体的人或动物,称为传染源
C.只有患病的人或动物,才能称为传染源
D.被病原体污染的水、空气、食物,可以称为传染源
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下列选项中不属于人体防线的是( )
A.吞噬细胞的吞噬作用
B.淋巴细胞产生抗体
C.皮肤的屏障作用
D.口服抗生素消灭体内病原体
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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