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下列属于器官的是( ) A.茎的形成层 B.马铃薯块茎 C.一个草履虫 D.一只...

下列属于器官的是( )
A.茎的形成层
B.马铃薯块茎
C.一个草履虫
D.一只小白鼠
绿色开花植物体的结构层次是细胞→组织→器官→绿色开花植物体,理解各层次的概念答题. 【解析】 细胞是除病毒以外生物体结构和功能的最小单位.组织是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织.器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的.一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成.茎的形成层是由结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群,属于组织,马铃薯的块茎是植物六大器官之一,即茎;一个草履虫和一只小白鼠是一个完整的生物体. 故选:B
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考点分析:
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今春与往年同期相比气温偏低,造成冬小麦的成熟比往年明显滞后,你认为影响冬小麦发育迟缓的非生物因素主要是( )
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夏日,当你走进翠绿的果园,顿感空气清新湿润,这得益于绿色植物的( )
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农民为农作物施肥的主要目的是为植物的生长提供( )
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分析下列活动,请回答:
空气质量与人的健康息息相关,而大气中的污染物对人体健康危害极大.某学校生物小组的同学们希望通过测量空气中的尘埃粒子,来了解周围的空气质量.他们同时分别在绿树下、道路边放置涂凡士林的10片载玻片,30分钟后取回在显微镜下观察计数.得到实验数据:绿树下尘埃粒子数7800个,道路边19200个.
(1)根据实验过程,你认为他们要探究的问题是______
(2)他们分别在绿树下、道路边放置载玻片,其目的是______.为排除偶然因素造成的误差,放置10片载玻片用来设置______组在显微镜计数时,通常采取______取样法进行抽样检测.
(3)分析实验结果,你得出的结论是______.通过探究活动对你有何启示?请为改善家乡的空气质量,实现“绿色奥运”提出一些建议______
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