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美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的,那么“毛毛虫”是蝴蝶的( ) A.卵 B.幼虫 ...
美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的,那么“毛毛虫”是蝴蝶的( )
A.卵
B.幼虫
C.蛹
D.成虫
考点分析:
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接种卡介苗可以有效预防结核病,其作用机理是( )
A.卡介苗能激活人体的吞噬细胞,将结核杆菌吞噬
B.卡介苗能使人在不发病的情况下,产生抵抗结核杆菌的抗体
C.卡介苗能够促进人体的各项生理活动,增强抵抗力
D.卡介苗进入人体后能直接消灭侵入人体内的结核杆菌
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2008年的北京奥运会倡导“绿色奥运”.“绿色”的含义包括“绿化城市、绿色生活、绿色消费、人与自然和谐发展”等内容.“绿色奥运”需要从我做起,从身边的小事做起.下列做法中不符合“绿色”理念的是( )
A.废旧电池随意乱扔
B.我国从去年6月1日起将禁止生产使用超薄塑料袋
C.尽量减少一次性木筷、餐巾纸、塑料袋等物品的使用
D.同学间发电子贺卡代替赠纸质贺卡
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小陈和5位同学一起动手做模拟探究保护色的形成过程实验.他们用一块黄色的布料代表生物的生活环境;用黄、黑、蓝、红四种颜色的小纸片各20、26、29、25张,代表各种体色的某种小动物.为了体现小组合作精神,小陈和5位同学一起把各种颜色的小纸片均匀摆放在黄色布料上.由小陈担任组长,其他5位同学扮演捕食者,背对桌子,每转向桌子一次,选一张小纸片.重复多次,直到彩布上只剩25张小纸片.小陈统计了这25张小纸片中各种颜色的数目,得出结论.
小陈和他的5位同学在做这个实验的过程中,有几个环节不严谨,影响了得出的结论的科学性.请你帮他们指出其中的错误.
______.
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探究实验过程由以下几个步骤组成,请你按实验的先后顺序重新排列(只填序号):
①作出假设 ②制订计划 ③提出问题 ④表达和交流 ⑤实施计划 ⑥得出结论
______→______→______→______→______→______.
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禽流感是由于甲型流感病毒所导致的鸡传染病,高致病性禽流感是其中较为严重的一类.人们采取了很多措施控制疾病的流行.从传染病及其传播的角度来看,请分析回答下列问题:
(1)甲型流感病毒是导致人类感染禽流感的______,患有禽流感的家禽属于______,抗战在对抗流感前线的工作人员属于______.
(2)为了防止疾病在禽类中蔓延,一旦发现感染上禽流感的家禽后,人们立即灭杀这些家禽,这属于______,并对该养鸡场进行严格消毒,这属于______,隔离该养鸡场,防止人类随意进入养鸡场,这属于______.
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