某校生物兴趣小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：
（1）A（蚯蚓）用______呼吸，B 用______和皮肤辅助呼吸．
（2）从B的生殖发育特点分析，它不能脱离水环境限制的原因是______和幼体的发育必须在水中．
（3）D与其飞翔生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，______变成翼，体表被覆羽毛等．
（4）E特有的生殖发育特点是______生哺乳．
考点分析：
相关试题推荐
如图为人体部分血液循环示意图，数字表示人体内的某些器官或结构．请分析回答：
（1）血管[3]内的血液只能按箭头方向流动而不能倒流的原因是该血管内有______．
（2）血管[5]比[4]内血液中大分子物质浓度明显升高，这与肾小球的______作用有关；[7]比[6]内血液成分含量明显减少的物质有氧、无机盐和______等．
（3）氧气从肺泡进入血液，至少通过______层细胞．
（4）某同学患急性肠炎，在其血常规化验单中，明显变化的项目是：______；若给该同学静脉注射消炎药，则药物首次到达病灶共经过心脏的次数为______．
查看答案
如图是被子植物番茄花的部分结构示意图，请据图回答：
（1）番茄一般用种子繁殖后代，这种生殖方式属于______生殖．
（2）①、②、③合称______，它属于花的主要部分．
（3）受精作用完成后，④所示的______继续发育成种子．
查看答案
如图为植物细胞模式图，根据图，回答以下问题：
（1）基因是决定生物性状的DNA片段，它主要存在于______中．细胞核分裂时，______变化最明显．
（2）细胞内进行光合作用、制造有机物的“加工厂”是______．
（3）与人的口腔上皮细胞相比，此图特有的结构是（数字表示）______．
（4）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于______作用所释放的能量；这一过程发生在______．
查看答案
引起传染病的细菌、真菌和寄生虫等生物，称为
．能散播病原体的人和动物，称为
．
查看答案
鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、
、筑巢、产卵、孵卵和
几个阶段．
查看答案
