下图是探究呼吸作用产物的实验装置图，请据图回答：
（1）A瓶内NaOH溶液的作用是______．
（2）D瓶内石灰水的作用是______．
（3）若将萌发的种子换成大豆幼苗，应对C装置进行______处理，目的是______．
考点分析：
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观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，回答下列问题：
（1）结合你在此实验中的操作过程，将图中操作环节正确排序
．
（2）请说明出现图①现象的原因：
（3）在我们的实验室里，利用这盆植物不适合完成下列哪项实验（
）
A、观察叶片结构 B、探究二氧化碳是光合作用的原料
C、探究光合作用产生氧气 D、探究叶片正面和背面的气孔数目．
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根据探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答：
（1）实验前，请你设计一个简单的方案，以排除叶片中原有淀粉对实验的影响：
．
（2）将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光、部分不遮光的目的是
，将植物放在阳光下照射几小时后，摘下这片叶放在酒精中水浴加热，其目的是
，隔水加热的原因是
．
（3）右图示步骤（3）中用酒精处理的叶片，A是遮光部分，B是见光部分．用清水冲洗叶片后，在上面滴加碘液，其中变蓝色的是
；此实验说明了绿叶只能在不的是光下产生
．
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某研究性学习小组设计了实验来探究光合作用的原料和产物．步骤如下：
①在广口瓶中加入蒸馏水至如图所示位置（蒸馏水加热后迅速冷却，基本没有空气也没有二氧化碳），取新鲜的、生长旺盛的沉水植物若干枝放入广口瓶中，并安装好实验装置（装置气密性良好）．
②把上述装置放在阳光下照射一段时间后，观察有无气泡产生．
③打开开关K
1、K
2，由导管A向瓶内用力吹气2-3分钟后，关闭K
2，将装置放在阳光下照射．约5分钟后，就会看到有气泡冒出．容器的水则受气体的挤压由导管A的管口处排出（根据水的排出量，可推知产生的气体量）．
④当广口瓶中产生的气体达一定量时打开K
2，取一根带有火星的卫生香迅速放在导管B的管口处，观察现象．阅读后请回答：
（1）向装置吹入气体前（即步骤②），阳光下照射有无气泡产生？
，此步骤是否可以省略并说明理由
．
（2）步骤④中可观察到卫生香的现象是
．
（3）请推测此探究实验的结论：①
，②
（①②顺序颠倒也可）．
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水城中学七年级同学为探究绿色植物进行光合作用的条件，选择了一种盆栽斑叶植物作为实验材料，该植物的绿色部分和非绿色部分（无叶绿体）界限清晰，实验装置如图所示．
实验步骤：
步骤一：10：00时安装好实验装置，并将装置放在阳台上；
步骤二：15：00时将叶片A、B同时摘下，酒精脱色处理，然后滴加碘液，观察现象．
实验现象：A、B两叶片的绿色部分都变蓝，非绿色部分无变化．
请分析回答问题：
（1）从实验装置看，该装置可探究的两个变量是
．请你说出探究其中任意一个变量的一组实验是
（回答提示：××和××是探究变量××的一组实验）．
（2）实验现象说明A、B两叶片的绿色部分都含有淀粉．请你说出B叶片绿色部分淀粉的来源是
．
（3）实验现象表明实验失败，你认为如何改进实验操作步骤才能使实验达到预期效果
．
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下图是某同学设计的一组实验装置，请分析回答问题：
（1）此组实验装置能构成对照实验的是______．
（2）将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中，观察到什么现象？______；这说明了什么问题？______．
（3）将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液，单位时间内冒出的气泡数目会______，其原因是______．
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