满分5 > 初中生物试题 >

为了探究环境因素对植物光合作用强度的影响,某学习小组做了相关实验,结果如下:(以...

为了探究环境因素对植物光合作用强度的影响,某学习小组做了相关实验,结果如下:(以氧气释放量来表示光合作用强度,氧气释放量越多,光合作用强度越大)

温度
   氧气释放量(mL)
组次
0℃10℃20℃30℃40℃
13.19.314.020.021.5
22.89.014.620.621.0
33.19.014.020.320.5
平均值3.09.114.220.321.0
(1)该学习小组探究的问题是______
(2)请在图中边坐标系中画出氧气释放量与温度关系的曲线图:
manfen5.com 满分网
(3)从表中的实验结果得出的结论是______
(4)影响光合作用的因素还有很多,请你选择其中一种因素进行探究,写出简单的实验设计思路.
该题考查的是探究环境因素对植物光合作用强度的影响. 【解析】 (1)题干告诉我们探究的是环境因素对植物光合作用的强度的影响,通过分析表格可以看出,表格中给出的数据中有两个变量,一个是温度,另一个是氧气的释放量,而题干告诉我们:以氧气释放量来表示光合作用强度,氧气释放量越多,光合作用强度越大,那么氧气的变化代表的就是光合作用的强度的变化.所以本探究实验惟一的变量即为温度,因此,该实验探究的是温度对植物光合作用强度的影响. (2)绘制氧气释放量与温度的关系曲线时不能绘制三个小组的三条曲线,应该绘制三个小组的平均值为氧气释放量的一条曲线.取平均值为氧气释放量的原因是为了减少误差.所以绘制时温度数据为横坐标,而氧气释放量平均值为纵坐标数据进行绘制. (3)从表格中的数据,绘制的以及氧气释放量与温度关系的曲线图,可以看出在0℃到40℃范围内随着温度的升高,氧气的释放量逐渐增多,由于氧气释放量越多,光合作用强度越大,所以在一定的温度范围内温度越高,植物光合作用越强. (4)探究光照强度对植物光合作用的影响: 将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同的距离处,观察试管中产生的气泡数目.这样收集到的数据如右表: 本实验的惟一变量是灯与金鱼藻的距离.也就是光照强度的不同.通过观察金鱼藻释放的氧气的多少,看光照强度对光合作用的影响是怎么样的. 结论是:光照越强,绿色植物的光合作用越强. 故答案为:(1)温度对植物光合作用强度是否有影响. (2)如图 (3)温度对植物光合作用强度有影响.在一定范围内,温度越高,植物光合作用越强. (4)答案只要含有一个探究因素(如:二氧化碳浓度、光照强度、光照时间、叶片大小等),而且设置成对照实验,就给满分. 探究光照强度对植物光合作用的影响: 将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯不同的距离处,观察试管中产生的气泡数目.这样收集到的数据如右表: 本实验的惟一变量是灯与金鱼藻的距离.也就是光照强度的不同.通过观察金鱼藻释放的氧气的多少,看光照强度对光合作用的影响是怎么样的. 结论是光照越强,绿色植物的光合作用越强.
复制答案
考点分析:
相关试题推荐
某研究性学习小组的同学欲用下列装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”,其操作设计如下:①将整套装置放在温度较低的暗室中;②通过A装置鼓入适量的空气;③静置一定时间后取出观察.请分析回答:
manfen5.com 满分网
(1)装置A可起到的作用是    ;装置B可起到的作用是   
(2)标志本探究活动成功的主要现象是   
(3)若该研究性学习小组按上述设计进行操作,没能观察到预期的现象.试分析其原因:   
(4)若要在上述实验中,同时探究一下“温度对植物呼吸作用有没有影响”,请你帮助完成实验设计.
   
    查看答案
manfen5.com 满分网右图是研究植物散失水分的四个实验装置,将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时.请分析回答问题:
(1)A、B两个装置中,能证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是    装置.
(2)C、D两个装置中,塑料袋壁上的水珠较多的是    装置.
(3)通过上述两组实验可以得出结论:    是植物进行蒸腾作用的主要器官.植物蒸腾作用可散失大量水分,因此大面积植树造林可以    大气的湿度.
(4)若C装置中,锥形瓶内的水滴有红墨水,一段时间后取出枝条纵切,可发现枝条纵切面上被染红的部分是    ;红墨水在该部位的运输方向是    查看答案
manfen5.com 满分网下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法.将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按图示,安好装置后,光照2-3小时.取下叶片A和B,去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别检验.请你分析回答下列问题:
(1)该实验设计探究的问题是:植物进行光合作用需要    作原料.
(2)实验中,B组对A组起    作用.
(3)A组中25%的氢氧化钠溶液的作用是   
(4)在实验操作中,能够快速、安全地脱去叶片中叶绿素的装置是   
manfen5.com 满分网
(5)用碘液分别检验叶片A和B后,不能变蓝的叶片是   
(6)请写出植物进行光合作用的表达式:    查看答案
右图种子进行呼吸作用及植物进行光合作用的实验装置.瓶内是潮湿的将要萌发的种子,密封完好的塑料罩内是生长旺盛的绿色植物.
(1)实验开始,将装置从阴凉处移到阳光下,由于温度升高,瓶内种子的______增强.使得______浓度加大.这种物质扩散到塑料罩内后,植物的光合作用会增强.
(2)过一段时间后,会发现在塑料罩内壁上出现小水珠,这些小水珠来自植物的______(填某种生理活动).
(3)如果将瓶内的玻璃管口堵塞,种子的呼吸作用和植物的光合作用均将______(填“增强”或“减弱”),原因是______

manfen5.com 满分网 查看答案
选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验:(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳)
①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有某溶液的小烧杯中,隔水加热.
②用清水漂洗叶片后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,观察三片叶是否变蓝.
请分析回答下列问题:
(1)在①步骤中,将叶片放入盛有某溶液的小烧杯中进行隔水加热,该溶液是______
(2)在光下放置数小时后,发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠,产生这一现象的主要原因是______
(3)通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论.如,比较叶片甲不同部位的颜色变化,可以说明______;比较叶片乙和丙,可以说明______
(4)根据以上实验所得结论,对温室里的农作物采取____________(至少答出两条)等措施可以提高产量.
(5)绿色植物被称为“空气净化器”,对于维持生物圈中的______起重要作用.

manfen5.com 满分网 查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.