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下图是某同学设计的一组实验装置,请分析回答问题: (1)此组实验装置能构成对照实...

下图是某同学设计的一组实验装置,请分析回答问题:
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(1)此组实验装置能构成对照实验的是______
(2)将快要熄灭的细木条插进甲装置试管收集的气体中,观察到什么现象?______;这说明了什么问题?______
(3)将甲装置中的清水换成碳酸氢钠溶液,单位时间内冒出的气泡数目会______,其原因是______
(1)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫对照实验. (2)甲组金鱼藻能进行光合作用,而氧气能使带火星的小木条复燃,从而验证光合作用产生的气体是氧气. (3)碳酸氢钠受热易分解产生二氧化碳,二氧化碳是金鱼藻进行光合作用的原料,光合作用的原料充足会加快光合作用的速度,产生的氧气会增多. 答:(1)甲与乙其他条件都相同,只有光是变量,可把甲与乙看做一组对照实验;甲与丙其他条件都相同,金鱼藻的有无为变量,可把甲与丙看做一组对照实验;乙与丙不能看做一组对照实验,因存在两个变量,一个是金鱼藻,一个是光照,故不能看做一组对照实验.     (2)细木条复燃验证产生的气体是氧气,说明光合作用能产生氧气.     (3)碳酸氢钠不稳定,受热易分解产生二氧化碳,光合作用的原料充足加快了光合作用的速度,产生的氧气增多. 故答案为: (1)甲与乙或甲与丙 (2)细木条会复燃;说明金鱼藻在光合作用过程中产生了氧气 (3)增加;碳酸氢钠可增加二氧化碳的浓度,光合作用产生的氧气增多
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考点分析:
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(l)杂草在该生态系统中属于______
(2)蘑菇在该生态系统中属于______
(3)鸭在该生态系统中属于第______营养级.
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B.③→④→⑤→⑥→⑦→①→②
C.①→②→③→④→⑦→⑤→⑥
D.⑤→⑥→①→②→③→④→⑦
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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