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初中生物试题 >
去年3、4月间,出现了较严重的流感疫情,各学校采取了多项有力应对措施.请分析并回...
去年3、4月间,出现了较严重的流感疫情,各学校采取了多项有力应对措施.请分析并回答以下问题:
(1)引起流感的病原体是 .
(2)流感患者在传染病的流行环节中属于 .
(3)流感属于 传染病.
(4)加强对教室、图书馆等公共场所的通风、清洁和消毒,这在传染病的预防措施上属于 .
(5)用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品叫做 .
考点分析:
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图甲中的A、B、C表示发生在植物体内的某些生理过程,图乙为该植物叶肉细胞结构示意图.请回答:
(1)在图乙中,能够将光能转化为化学能的结构是[4]
,被称为遗传信息库的结构是[3]
,平时我们吃的西瓜汁液来自图中的[2]
.
(2)甲图中A、B、C为植物叶片发生在植物体内的某些生理过程,其中[B]表示的生理过程可能是
,[A]表示的生理过程可能是
,这一过程是在活细胞内始终进行的生理活动.这一过程发生在乙图的[5]
中.
(3)间作套种、合理密植是为了提高过程[C]
的效率.
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某初中学校生物研究性学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头(碎屑与小块等量)、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料.设计了如下实验方案:
试管编号 | 馒头形态 | 加入的物质 | 温度环境 | 实验现象 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 3710分钟 | |
2 | 碎屑 | 2毫升清水和2滴碘液 | 3710分钟 | |
3 | 小块 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 3710分钟 | |
4 | 碎屑 | 2滴碘液 | 010分钟 | |
请分析回答下列问题:
(1)分析1号试管和2号试管这一组实验,实验变量是
.预测实验现象,会变蓝的是
号试管.通过该组实验,得出的结果是
.
(2)研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“其它因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管.请你根据所学的有关知识判断,加入到4号试管的物质还应该有
,对照实验是
号试管.得出的结论是
.
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如图是桃花的结构示意图.
(1)图中______构成雌蕊;花粉在______中.
(2)此桃花授粉后,______能发育成种子;______被害虫吃掉后将不能结出果实.
(3)某种桃的果实个大、味甜,要保持这一优良特性,在生产实践中一般都采用______的繁殖方法.
(4)桃花的花瓣有5枚,这是由______控制的.
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如图是一个生态系统的食物网示意图,依图回答.
(1)此食物网中有
条食物链.写出一条最长的食物链:
.
(2)该食物网中,有毒物质在体内存留最多的动物是
.
(3)在生态系统中各种生物的
和所占的比例是相对稳定的,说明生态系统有一定的
能力.
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今年的世界环境日的主题是“绿色经济,你参与了吗”,下列行为不符合该主题的是( )
A.离开房间时关灯
B.拒绝使用塑料方便袋
C.倡导骑电瓶车上学
D.不使用一次性筷子
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