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初中生物试题 >
在食物链“a→b→c→d”中，代表消费者的是（ ） A．a B．d C．a、b、...
在食物链“a→b→c→d”中，代表消费者的是（ ）
A．a
B．d
C．a、b、c
D．b、c、d
考点分析：
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某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下：
取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B
| 实验步骤 | A缸 | B缸 |
| ① | 1000mL池塘水 | 1000mL自来水 |
| ② | 分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只 |
| ③ | 加入等量的蝌蚪饲料 |
| ④ | 加少许甲状腺激素制剂 | 不加甲状腺激素制剂 |
| ⑤ | 水温保持在适宜的范围内 |
每天记录蝌蚪生长发育的情况．请回答：
（1）在这个实验设计中，有两个步骤不够严谨，请你加以改进完善：
______；______．
（2）在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，其目的是______．
（3）如果实验按你修改后的方案进行，预期的实验结果是______．该实验所得出的结论是______．
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如图为人体部分生理结构图，回答下列问题：
（1）在图中流动脉血的血管有（填编号）______．
（2）用箭头和图中编号写出人体小肠吸收的葡萄糖到达⑨所经历的路径______→⑨．
（3）口腔中有唾液淀粉酶能将部分淀粉转化为______．
（4）今年世界部分地区出现的H1N1流感，是一种由病毒引起的呼吸道传染病，我国迅速隔离患者或疑似病人、消毒公共场所等措施．
a．肺与外界进行气体交换是通过______运动实现的．
b．当人吸气时，肺的容积将增大，膈肌处于______状态．
c．隔离H1N1患者或疑似病人，这在预防传染病的措施上属于______．
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下图是某被子植物生活史简图，请分析回答下列问题：
（1）被子植物的一生开始于______的形成．
（2）图中②一③过程表示种子的萌发，该过程所需的外界条件是______．
（3）如果图中①所示的3______发育而成的结构中含有5粒种子，那么在传粉受精过程中至少有______粒花粉参与．
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认识自身，了解人体的结构和生理，是健康生活的基础．下列分析正确的是（ ）
A．长期以精米、精面为主食而副食又很单调的人，唇和口角易发炎，是缺维生素D
B．用鼻呼吸比用口呼吸好，是因为口不能对空气进行湿润处理
C．大面积烧伤患者，丢失的主要是血浆和组织液，所以可只输入血浆
D．眨眼反射的反射弧的结构模式为感受器→传出神经→神经中枢→传入神经→效应器
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观察如图，下列描述符合图的是（ ）
A．可表示血液从右心室到左心房时二氧化碳的含量的变化
B．可表示人在进食一段时间后血液中胰岛素的含量的变化
C．可表示血液流经肾脏后血液中尿素的含量变化
D．可表示原尿在流经肾小管形成尿液时，尿中水的含量的变化
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