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初中生物试题 >
从细胞到生态系统、从微观到宏观,生物界井然有序,蕴藏了许多的奥秘和规律,下列对图...
从细胞到生态系统、从微观到宏观,生物界井然有序,蕴藏了许多的奥秘和规律,下列对图中所示的生态系统中的生物说法中不正确的是( )
A.图二中所示的四种生物都是由细胞构成
B.③和①在结构层次上区别是③多了系统这个层次,这是由细胞核中的遗传物质决定的
C.图一是图二中①某细胞结构示意图,与图二中其他生物的细胞组成多了叶绿体等结构
D.④的一个箭头指向①代表着消费者让物质和能量重新回到了生产者体内
考点分析:
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春雨潇潇,滋润万物.然而有些雨水,却能腐蚀建筑物和户外雕塑,使植物枯萎.为什么呢?因为这样的雨水具有较强的酸性,叫做酸雨.酸雨对生物会造成极大的危害,被称为“空中死神”.酸雨对植物的生长会有影响吗?小宇同学就这一问题进行了探究,制定计划并实施:
(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子,等它们长成幼苗后做实验;
(2)向食醋中加清水,配制成“模拟酸雨”.
(3)向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象.
(4)实验结果:几天后,花盆中大豆幼苗全部死亡.
请你回答下列问题:
(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?______.
(2)做出的假设是什么?______.
(3)小宇同学制定的计划主要不足之处是什么?如何改进?______.
(4)根据小宇的实验结果,你得出的结论是______.
(5)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了,你说呢?简述你的理由.______.
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如图为淀粉消化后的终产物a进入血液,及其进行代谢活动的过程示意图.图中a、b、c、d、e、f分别代表人体内的物质. 请据图分析回答:
(1)淀粉被彻底消化后形成的a是
(2)在组织细胞中,a在b的参与下被分解,释放出的能量主要用于进行
.
(3)b和c进出肺使肺泡内的气体不断地得到更新,是通过
实现的.
(4)医生在检查某人的f时,若发现有红细胞和蛋白质,发病的原因可能是
的通透性增大;若发现有较多的a,则患病的主要原因可能是
分泌不足.
(5)炎热的夏季,人的饮水量增加,但排尿量并没有显著增加,甚至比冬天还少,原因是部分水以
的形式排出体外.
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“我们从哪里来?”“我们是谁?”“我们怎样生长?”…生命现象是一个最伟大的秘密,等待着我们无止境地探索.请根据所学生物学知识回答下列问题:
(1)地球上原本没有生命,生命是由非生命物质逐渐演变而来的.原始生命的诞生的摇篮是
.
(2)古生物学和比较解剖学的研究表明:人类起源于古猿,人类学家将
作为人猿分界的一个重要标准.早期的人类发展到现代的人,大致经历了南方古猿、能人、
和智人四个阶段.
(3)作为生物圈中的普通一员,人类通过有性生殖繁殖后代.
的形成标志着一个新生命的开始,胚胎在母体子宫内,通过脐带和
从母体的血液里获得氧气和营养物质,并排出废物.
(4)进入青春期后,在
的作用下,男孩表现出长出胡须、喉结突出、声音低沉,女孩表现出骨盆宽大、乳房隆起、声调变高等第二性征.
(5)青春期是人生长发育的关键时期,你打算怎样珍惜青春年华,使身心健康发展呢?
.
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近年来,由于全球的温室效应,有些地区台风暴雨不断,有些地区则更加干旱;在2009年哥本哈根联合国气候变化会议上,中国政府承诺,到2020年单位GDP的碳排放量将比2005年下降40%--45%;“低碳”已成为每一个人的责任.(“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗,从而减少碳的排放.)右图是某物质循环过程示意图,请结合上述内容,回答问题.
(1)造成温室效应的气体主要是______.从图中可以看出,它在大气中的来源是多方面的,但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物吸收进行______.
(2)图中的[C]为生物的某一生理过程,完成该过程的生物主要是______;a和b两类动物在生态系统中作为______促进了生态系统的物质循环.
(3)“低碳”生活要从我做起,(如骑自行车代替开车上班),在你的生活中,你可以为“低碳”做哪些事情?(至少写出两例)______.
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某校生物兴趣小组的同学用如图装置进行探究活动.装置中隔板与无色透明钟罩之间、隔板中央小孔与玉米之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯.
(1)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,要探究玉米呼吸作用是否产生二氧化碳,应进行的处理是
.
(2)若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液,你认为他们要探究的问题是
.
(3)实验过程中应注意向培养液中通入空气,目的是
.
(4)若该植株为纯种矮杆玉米幼苗,他们将其移栽到土壤中,精心管理,并喷洒适宜浓度的赤霉素溶液(赤霉素是一类能促进细胞伸长,从而引起茎杆伸长和植株增高的植物激素)和人工授粉(授该植株的花粉),长成了高杆玉米.如果将这株玉米所结的种子进行播种,长成的玉米是
(填“矮杆”或“高杆”)的.
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