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如图的植物应该属于（ ）植物．在阳光下，有4种物质进出叶片．其中人类生命活动不需...
如图的植物应该属于（ ）植物．在阳光下，有4种物质进出叶片．其中人类生命活动不需要的是（ ），能储存在果实里并能提供能量的是（ ）
A．被子植物，物质1，物质4
B．裸子植物，物质1，物质4
C．被子植物，物质3，物质2
D．蕨类植物，物质l，物质3
考点分析：
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2009年“哥本哈根气候变化大会”全球瞩目，“低碳生活”将成为人类共同的选择．根据如图所示碳循环的部分过程，有关分析不正确的是（ ）
A．参与①过程的生物包括生产者、消费者和分解者
B．②过程增强后①过程随之增强，故不能通过②减少大气中的CO
2C．碳在无机环境和各种生物之间以二氧化碳的形式循环
D．人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施
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从细胞到生态系统、从微观到宏观，生物界井然有序，蕴藏了许多的奥秘和规律，下列对图中所示的生态系统中的生物说法中不正确的是（ ）
A．图二中所示的四种生物都是由细胞构成
B．③和①在结构层次上区别是③多了系统这个层次，这是由细胞核中的遗传物质决定的
C．图一是图二中①某细胞结构示意图，与图二中其他生物的细胞组成多了叶绿体等结构
D．④的一个箭头指向①代表着消费者让物质和能量重新回到了生产者体内
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春雨潇潇，滋润万物．然而有些雨水，却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎．为什么呢？因为这样的雨水具有较强的酸性，叫做酸雨．酸雨对生物会造成极大的危害，被称为“空中死神”．酸雨对植物的生长会有影响吗？小宇同学就这一问题进行了探究，制定计划并实施：
（1）在一个花盆里播10粒的大豆种子，等它们长成幼苗后做实验；
（2）向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”．
（3）向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录实验现象．
（4）实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡．
请你回答下列问题：
（1）此实验中小宇同学提出的问题是什么？______．
（2）做出的假设是什么？______．
（3）小宇同学制定的计划主要不足之处是什么？如何改进？______．
（4）根据小宇的实验结果，你得出的结论是______．
（5）有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢？简述你的理由．______．
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如图为淀粉消化后的终产物a进入血液，及其进行代谢活动的过程示意图．图中a、b、c、d、e、f分别代表人体内的物质． 请据图分析回答：
（1）淀粉被彻底消化后形成的a是
（2）在组织细胞中，a在b的参与下被分解，释放出的能量主要用于进行
．
（3）b和c进出肺使肺泡内的气体不断地得到更新，是通过
实现的．
（4）医生在检查某人的f时，若发现有红细胞和蛋白质，发病的原因可能是
的通透性增大；若发现有较多的a，则患病的主要原因可能是
分泌不足．
（5）炎热的夏季，人的饮水量增加，但排尿量并没有显著增加，甚至比冬天还少，原因是部分水以
的形式排出体外．
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“我们从哪里来？”“我们是谁？”“我们怎样生长？”…生命现象是一个最伟大的秘密，等待着我们无止境地探索．请根据所学生物学知识回答下列问题：
（1）地球上原本没有生命，生命是由非生命物质逐渐演变而来的．原始生命的诞生的摇篮是
．
（2）古生物学和比较解剖学的研究表明：人类起源于古猿，人类学家将
作为人猿分界的一个重要标准．早期的人类发展到现代的人，大致经历了南方古猿、能人、
和智人四个阶段．
（3）作为生物圈中的普通一员，人类通过有性生殖繁殖后代．
的形成标志着一个新生命的开始，胚胎在母体子宫内，通过脐带和
从母体的血液里获得氧气和营养物质，并排出废物．
（4）进入青春期后，在
的作用下，男孩表现出长出胡须、喉结突出、声音低沉，女孩表现出骨盆宽大、乳房隆起、声调变高等第二性征．
（5）青春期是人生长发育的关键时期，你打算怎样珍惜青春年华，使身心健康发展呢？
．
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