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细菌和真菌是生态系统中的（ ） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部...
细菌和真菌是生态系统中的（ ）
A．生产者
B．消费者
C．分解者
D．非生物部分
考点分析：
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以下是“探究种子萌芽的外界条件”实验处理方法及其实验结果，请回答：
（1）1号瓶种子不萌发，是因为
；3号瓶种子不萌发，是因为
；4号瓶种子不萌发，是因为
．
（2）种子萌发所需环境条件
、
、
．
实验
处理
方法 | 1号瓶 | 2号瓶 | 3号瓶 | 4号瓶 |
20粒种子
无水
拧紧瓶盖 | 20粒种子
适量的水
拧紧瓶盖 | 20粒种子
较多的水
拧紧瓶盖 | 20粒种子
适量的水
拧紧瓶盖 |
| 室温 | 室温 | 室温 | 5℃ |
| 实验结果 | 种子不萌发 | 种子萌发 | 种子不萌发 | 种子不萌发 |
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如图为温带草原生态系统示意图，请分析回答：
（1）该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是
．
（2）在该生态系统中，各种动物属于
者；若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是
和
．
（3）图中生产者是
，写出其中最长的一条食物链，可表示为：
．
（4）如果人们在草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，说明生物能够
环境．
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根据对蚯蚓的饲养和观察，请回答下列问题：
（1）在观察蚯蚓的过程中，要使蚯蚓体表保持湿润的目的是蚯蚓靠
呼吸．观察发现蚯蚓的身体由许多体节构成，蚯蚓属于
动物．
（2）将蚯蚓分别放在光滑的玻璃板上和粗糙的纸板上，发现蚯蚓在
运动较快，其运动较快的原因是
．
（3）土壤的潮湿程度影响着蚯蚓的生活，如果对此进行实验探究，你的实验假设是蚯蚓适宜生活在
的环境中．
（4）在蚯蚓走迷宫的实验中，经过多次尝试和错误，蚯蚓会直接爬向有食物的潮湿暗室，从行为获得的途径来看，这一行为是
行为．
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下表是我国营养学家将食物按照每日摄取量，设计而成的五级“平衡膳食宝塔”，请分析回答：
| 在“膳食宝塔”中的位置 | 食物分类 | 每日摄取量 |
| Ⅴ级 | 油脂类 | 小于25g |
| Ⅳ级 | 豆类和奶类 | 100-150g |
| Ⅲ级 | 鱼、禽、肉、蛋类 | 125-200g |
| Ⅱ级 | 果蔬类 | 400-750g |
| Ⅰ级 | 谷类 | 450-500g |
（1）人体进行生命活动的主要供能物质来自
（填序号）级食物．在消化道中，主要供能物质最终被消化的部位是
，在此部位参与消化的两种消化液是
和
（A．唾液B．胃液C．肠液D．胰液E．生长素F．甲状腺激素）
（2）处在发育时期的青少年应多摄取表中Ⅲ、Ⅳ级的食物，原因是这些食物中含有生长发育所需要的
．
（3）Ⅱ级中的菠菜、Ⅲ级中的动物肝脏均含有较为丰富的铁，在饮食中若摄入的铁不足，有时会导致血液不能携带正常数量的氧气而引起头晕，这是因为铁是合成
的重要原料．
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阅读下面有关“光合作用的发现”的资料，重温科学家的研究过程，回答下列问题：
资料一：1771年英国人普利斯特利发现，将薄荷枝条和燃烧的蜡烛放在一个密封的钟罩内，蜡烛不易熄灭；将小鼠与绿色植物放在同一钟罩内，小鼠也不易窒息死亡．
资料二：1864年德国的萨克斯把一株盆栽植物放在黑暗处一昼夜，然后把其中一个叶片一半曝光，一半遮光，过一段时间后用碘蒸气处理叶片，发现遮光那一半没有发生颜色的变化，曝光的那一面则成深蓝色．
资料三：1880年德国恩吉尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有氧气的黑暗环境里，然后用极细的光束照射水绵．通过显微镜观察发现好氧细菌只集中在叶绿体照光部位附近．如果上述临时装片完全暴露在光下，好氧细菌则集中在叶绿体所有受光部位周围．
（1）普鲁斯特利的实验中小白鼠为绿色植物进行光合作用提供了
，而绿色植物通过光合作用又为小白鼠进行生命活动提供了
．
（2）萨克斯把盆栽植物放在黑暗处一昼夜的目的是
．
将一个的叶片一半遮光，一半曝光的目的是
．
（3）由恩吉尔曼的实验可得出的结论是：光合作用的场所是
．
（4）绿色植物的光合作用对于维持生物圈中的
平衡起着重要作用，因而绿色植物被称为“空气净化器”．
（5）请写出光合作用的反应方程式：
．
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