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涟水河是湘潭人们的母亲河,涟水河中的生物与环境所构成的统一整体叫做( ) A.生...

涟水河是湘潭人们的母亲河,涟水河中的生物与环境所构成的统一整体叫做( )
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.生态系统
由我们所学的知识可以知道:在一定的区域内,生物和它生存的环境包括空气、水和温度等,二者形成一个统一的整体叫生态系统. 【解析】 生态系统主要有生物部分和非生物部分组成,如一片农田就称为生态系统,因为涟水河里既包括非生物因素:光、温度、水等又包括生物部分:河里里的所有生物; 生物和它生活的环境形成的整体就称为生态系统,如:涟水河是湘潭人们的母亲河就是生态系统    故选:D
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考点分析:
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PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物,也称为可吸入肺颗粒物.由于它能通过肺泡直接进入循环系统,对人体危害极大.为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,我区某中学的同学在北园路某段对空气进行采样,采样时段与统计结果如表:
组别PM2.5(微克/立方米)
清晨上班时段中午下班时段
(车流量最少)(车流量大)(车流量小)(车流量最大)
第1组19894397
第2组22833898
第3组20864199
(1)在该探究实验中,同学们将“采样时段”设置为该实验的    ,而其他条件都相同.
(2)为减少实验误差,应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理?   
(3)根据上述统计结果,可以得出的结论是:车流量越大,空气中PM2.5的浓度   
(4)人体吸气时,PM2.5不易被鼻等器官阻挡,可直接经气管、支气管进入    ,其壁很薄,和毛细血管壁都是由    层上皮细胞构成,PM2.5随气体经    作用进入循环系统,而分布到全身.
(5)根据实验结论,请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议:    查看答案
某同学用玉米幼苗作实验材料,利用如图实验装置进行探究活动.装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯.
(1)若小烧杯中是氢氧化钠溶液(氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳),则要探究的问题是:    是光合作用的原料.要验证这一问题,需要设置一组对照实验,其对照实验装置中小烧杯里的液体应为   
(2)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,要探究玉米的呼吸作用是否会产生二氧化碳,应将此装置放在    环境中,其目的是为了防止植物进行    作用.
(3)实验过程中应注意向培养液中通入空气,保证培养液中有充足的    ,以利于根正常的   
(4)在实验过程中,钟罩内壁会出现水珠,这主要是叶片进行    作用散失的水分凝聚而成的,这些水分是通过茎的    自下而上运输来的.
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据如图所示的几种动物行为,回答:
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(1)从行为获得途径分析,属于先天性行为的有    (用数字表示),该行为是由动物体内的    决定的.
(2)图5所示公鸡的行为属于    行为,这种行为的获得,对于生物的生存有什么意义?   
(3)图3的生殖发育方式为    ;图4所示大雁的身体内有发达的    与肺相通,有贮存空气、协助呼吸的作用,进行的呼吸方式为    查看答案
一部纪实片《舌尖上的中国》红遍大江南北,很多观众不禁背起行囊遍走中国,品尝美食.如果来到北方,馅大皮薄的猪肉韭菜水饺是断断不能不尝的.请用学过的生物学知识分析并回答下列问题:
(1)如图所示的一盘猪肉韭菜水饺能为食者提供的营养物质有   
(2)水饺被消化的主要部位是    ,其与消化功能相适应的特点有:     (至少写出两条).
(3)肉中的蛋白质首先在    被初步分解,最终被分解为   
(4)某同学为了进一步研究饺子皮(主要成分是淀粉)的消化,用A、B两支试管分别加入2毫升饺子皮糊,再分别加入唾液(含淀粉酶)和清水各2毫升,放在37℃的水中约10分钟,然后滴加碘液,B试管中变蓝,A试管中不变蓝.比较A、B两支试管,可以得到的结论是   
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如图是五种微生物图,请据图回答下列问题.
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(1)图中    是病毒,它没有细胞结构,一般由蛋白质外壳和    组成,繁殖方式是   
(2)图中B与C、D、E在细胞结构上的主要区别是:B无成形的   
(3)图E中的a是    ,图中的C、D、E都通过产生a来繁殖后代.
(4)图中的    (填序号)可以把葡萄糖转化为酒精和二氧化碳.
(5)以上大多数生物在自然界中的作用主要是:作为    参与物质循环.
(6)图中的C能产生    ,它是一种著名的抗生素类药物,可治疗多种细菌性疾病. 查看答案
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