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初中生物试题 >
如图为生物圈中的碳循环示意图,描述错误的是( ) A.甲是分解者、乙是生产者 B...
如图为生物圈中的碳循环示意图,描述错误的是( )
A.甲是分解者、乙是生产者
B.丙、丁是消费者
C.①是光合作用,②是呼吸作用,③是呼吸作用
D.“乙→丙→丁→甲”能表示一条食物链
考点分析:
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在巴斯德曲颈瓶实验中,甲瓶的瓶口是竖直向上;乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈;将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后,观察肉汤的变化.本实验的实验变量是( )
A.氧气的有无
B.烧瓶放置时间的长短
C.微生物的有无
D.烧瓶容量的大小
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下列关于植物与环境关系的叙述,最合理的是( )
A.“大树下面好乘凉”说明生物能够影响环境
B.影响植物生活的环境因素是指阳光、温度、空气和水分等非生物因素
C.植物开花结果时,所吸收的水分主要用于光合作用
D.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”是光照对生物的影响
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草原上,一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋,便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内.老鼠的这种行为体现了生物( )
A.具有遗传变异的特性
B.能对外界刺激作出反应
C.能适应环境并影响环境
D.具有生长和繁殖的特性
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为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,请利用如下实验用具及材料进行实验:两个大小一样的广口瓶、湿润的肥沃土壤、烘干的肥沃土壤、10条大小及生活状况均相同的蚯蚓.请回答问题:
(1)在此实验中,你提出的问题是
;
(2)你作出的假设是
;
(3)你设计的实验操作步骤是:
①取两个广口瓶,分别编号A、B;
②
;
③然后进行观察.
(4)你的预测:哪一瓶中的蚯蚓蠕动惭惭减弱,一段时间后就不动了?
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为研究不同环境条件下植物的蒸腾作用,某同学设计了下面实验:取叶片数量和形状大小相同的三株生长旺盛的植物,分别插入三个相同的量筒中,量筒中加入同样多的清水,在水面上滴加几滴植物油,使油膜覆盖水面,量筒口用棉花团封闭,将三套装置分别放在三种不同环境条件下:甲:光照、潮湿;乙:光照、干燥;丙:黑暗、干燥.2小时后,分别测出三个量筒中的失水量.请根据实验回答下列问题:
(1)通过对实验设计方案的分析,该同学是根据
来比较植物的蒸腾量.
(2)如果以乙和丙作为一组实验,则其变量是
,实验结果是
.
(3)该同学在水面上滴加植物油,使油膜覆盖水面,并在量筒口用棉花团封闭,其目的是
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