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阅读材料,回答问题.
材料一:据统计,我国每年约有8万人直接或间接死于滥用抗生素;为改变抗生素的不合理使用,2004年7月国家正式实施凭处方购买抗生素的规定.
材料二:青霉素是一种著名的抗生素类药物.它是由真菌中的青霉菌产生的,可治疗多种细菌性疾病,如肺炎、脑膜炎、淋病等.
(1)青霉菌的菌体由许多菌丝构成,是     细胞的生物,它通过产生大量的     来繁殖后代.
(2)有的人在注射青霉素后会发生过敏反应(严重的会出现休克,甚至死亡),在这里青霉素相当于    ,它进入人体后,引起人体产生了免疫反应,所以注射青霉素前要进行皮试.
(3)不需要处方就可以购买的药品英文简称为   
(4)某瓶青霉素的生产日期为2010年6月30日,保质期为两年,则该药品在    (填写日期)后不宜使用.
此题涉及的知识面较广,包括安全用药、真菌的形态结构、抗体和抗原等知识.结合题干逐一分析解答. 【解析】 (1)青霉属于多细胞真菌,有大量的菌丝构成的,每个细胞结构为:细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜等,体内不含叶绿体,营养方式为异养,必须以现成的有机物为食,从中获得生命活动所需的物质和能量,都能产生大量的孢子,靠孢子来繁殖新个体. (2)当病原体(如细菌、病毒等异物)进入人体后会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质叫做抗体,引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)叫做抗原;有人对青霉素过敏,在这里青霉素相当于一种抗原,青霉素进入人体后,刺激了人体内的免疫系统,引起人体产生了免疫反应,即过敏. (3)药品主要包括非处方药和处方药,非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品,简称OTC. (4)从青霉素的生产日期为2010年6月30日,保质期为两年,因此该药品在2012年6月30日之前使用. 故答案为:(1)多 孢子 (2)抗原 (3)OTC (4)2012年6月30日
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考点分析:
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老师要同学们培养绿豆以观察种子萌发的过程.有人问:“怎样才能让绿豆快点发芽?”小苹说:“可能要有水分及适当的光照和温度吧!”于是小明用绿豆进行四组实验,其处理方法及结果如下表所示(+表示有,-表示没有):
组别处理方法7天后的发芽率
光照水分温度
++30℃90%
-+30℃90%
+-30℃0%
--30℃0%
(1)小苹说:“可能要有水分及适当的光照和温度吧!”这句话属于科学探究的______ (填写科学探究的步骤).
(2)甲、乙、丙、丁四组中,可以用来证明“光线是否会影响绿豆发芽”的是______,其中的变量是______
(3)小明的实验证明了绿豆的萌发与______ 有关,与______ 无关.
(4)如果要完全证明小苹的观点,可以将丁组的处理方法修改为
组别处理方法
光照水分温度
+

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如图是反射弧的模式图,箭头代表神经冲动传导的方向.手被针刺后,会发生缩手反射,人也会感到痛.请据图回答(横线上填文字,[]内填字母):
(1)缩手发射是通过一定的神经结构     完成的,此神经结构包括五个部分:①A      ②[    ]传入神经  ③神经中枢,位于    . ④传出神经 ⑤E   
(2)形成痛觉的神经中枢位于    ,这说明脊髓不仅有反射功能,而且有    功能.
(3)“望梅止渴”“谈虎色变”等反射是与    有关的反射,也是人类所特有的反射.
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(1)皂荚树、桑椹、菜花都属于生态系统的    .图     是它们的结构和功能的基本单位.
(2)图     是叫天子结构的基本单位.叫天子的结构层次由小到大的顺序是   
A.细胞→组织→器官→动物体
B.细胞→系统→器官→组织→动物体
C.细胞→组织→器官→系统→动物体
D.细胞→组织→系统→动物体
(3)丙是生态系统中的    ,它能将生物的遗体分解成水、        .其结构与甲相比,没有成形的   
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下列生活常识中,没有科学依据的是( )
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A.过度繁殖
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