在“探究花生果实大小的变异”实验中，甲小组的同学设计的实验步骤是：
第一步：在大花生和小花生中分别挑选个头较匀称的10粒进行测量．
第二步：测量花生果实长轴的长短，以毫米计，四舍五入，如11.5毫米，记作12毫米．
第三步：将所测结果填入表格中．
（1）乙小组的同学在研究了甲组的设计方案后，认为有一些缺陷，请你帮忙找出．
______
（2）下表是丙小组测量结果的记录，请根据记录数据完成“花生果实在不同长度范围内的分布状况柱形图”．
花生果实长度统计表
| 分布范围mm | 6-10 | 11-15 | 16-20 | 21-25 | 26-30 | 31-35 | 36-40 | 41-45 |
| 甲 | 个数 | 2 | 7 | 12 | 6 | 3 | | | |
| 乙 | 个数 | | | | 3 | 5 | 11 | 7 | 4 |
（3）在相同条件下种植的大小花生，正常情况下，大花生果实长度的平均值大于小花生果实的平均值，这种差异主要是______引起的．
（4）基因组成相同的大花生，果实的长度有长也有短，这主要是______ 引起的变异．
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下面是某药品（××）的一则广告宣传，请阅读这则广告后，运用你所学的遗传知识，指出其中错误之处并说明原因．
“…人类男性的精子有两种，一种是XX，一种是XY，女性的卵细胞有一种是XX，当XX精子与卵细胞结合就生女孩，XY精子与卵细胞结合就生男孩．服用（××）后，可以提高XY精子的活性，提高XY精子与卵细胞结合的机会而生男孩，经过1893人试用后跟踪统计，有效率达…”
（1）错误一：______
（2）错误二：______
（3）你怎样看待这则广告？
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