Question

今年3、4月间，广州市出现了较严重的流感疫情，各所学校采取了多项有力应对措施．请分析并回答以下问题：
（1）流感患者在传染病的流行环节中属于______．
（2）流感的主要传播途径是______传播．
（3）为防控流感，学校落实“晨检”制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，这在传染病的预防措施上属于______．
（4）加强对教室、图书馆等公共场所的通风、清洁和消毒，这在传染病的预防措施上属于______．
（5）儿童接种流感疫苗后，体内的淋巴细胞能产生______，这种免疫方式属于______．

Answer

本题是有关传染病概念、传播途径、预防措施和人体免疫知识的综合题，据此答题．
【解析】
（1）传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群．传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物；传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介；易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群，所以传染病患者属于传染源．
（2）针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者．流感是由流感病毒引起，主要通过飞沫和空气传播的，属于呼吸道传染病．
（3）对传染病患者要做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗，以防止传染病的蔓延，是属于控制传染源．
（4）切断传播途径的目的是使病原体丧失感染健康人的机会，在教室内预防传染病，从切断传播途径的角度来说，教室应勤开门、窗，通风换气；教室内定期喷洒消毒液进行消毒；经常打扫教室卫生，保持清洁等．
（5）疫苗进入人体后会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够协助吞噬细胞来消灭特定的病原体，这种免疫类型只对特定病原体起作用，属于特异性免疫．
故答案为：（1）传染源；（2）呼吸道；（3）控制传染源；（4）切断传播途径；（5）抗体；特异性免疫