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为提高广大师生应对紧急突发事件的能力,掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法,我州...

为提高广大师生应对紧急突发事件的能力,掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法,我州各校每学期都会举行应急疏散演练.请分析回答下列问题:
(1)学生听到相关指令后立即疏散,这属于______反射,参与该反射的感受器位于______
(2)演练时,同学们用湿毛巾捂住口鼻,以防止过量的有害气体进入呼吸道.呼吸道是气体进出肺的通道,并且对所吸入的空气具有______的作用.
(3)活动结束后小明发现自己的手擦伤并流血了,不过伤口流血很快就止住了,这主要是血液中______的凝血作用.
(4)演练过程中,同学们反应灵敏、呼吸加速、心跳加快…各种系统相互协调、密切配合,从而使人体成为一个______
此题是一个综合性的填空题,涉及急救措施、反射、耳的结构和听觉的形成、呼吸道的作用、血液的成分和功能、人体是一个统一的整体等内容,逐一分析、解答. 【解析】 (1)、学生听到相关指令后立即疏散,在此反射中有大脑皮层的参与,属于条件反射,在此反射过程中,参与该反射的感受器位于耳蜗内,耳蜗内有对声音敏感的细胞,又叫声音感受器. (2)、呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管,是呼吸的通道,呼吸道保证了气体的畅通,又能对所吸入的空气具有清洁、湿润、温暖的作用. (3)、血液包括血浆和血细胞,血细胞有红细胞、白细胞、血小板三种,其中血小板具有止血和加速凝血的作用,因此,小明的手擦伤并流血,但很快就止住了. (4)、人体具有八大系统,这八大系统之间并不是相互孤立的,而是相互联系在一起的,相互配合、协调,使人体成为一个统一的整体. 故答案为:(1)条件;耳蜗 (2)清洁、湿润、温暖 (3)血小板 (4)统一的整体
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考点分析:
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如图为五种生物的结构示意图,请分析回答:
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(1)从结构上看:甲、乙、丙、丁三种生物的相同点都是由______构成的;且甲、乙两种生物都是由______通过不断的分裂、分化发育来的.丁生物较甲、乙、丙三种生物的不同之处是______,戊生物较甲、乙、丙、丁四种生物的不同之处是______
(2)从生殖方式上看:甲、乙两种生物的生殖方式是有性生殖,丙、丁两种生物的生殖方式是______,戊的繁殖过程必须在______内完成.
(3)从生物体的结构层次上看:甲生物与乙生物的不同之处是甲有______,而乙没有;而丙只是由一个细胞构成的生物体.
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“物种一旦灭绝,便不可再生.生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机,造成生态环境的破坏,威胁人类自身的生存.”保护生物多样性的最根本措施是( )
A.保护细胞的多样性
B.保护生物种类的多样性
C.保护基因的多样性
D.保护生态系统的多样性
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下列关于变异的叙述中,正确的是( )
A.变异对生物的生存一般有利
B.凡是变异都可遗抟
C.生物性状的变异是普遍存在的
D.变异都是由于遗传物质的改变引起的
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达尔文发现在大风经常袭击的可格伦岛上,昆虫的翅要么根强大,要么退化,没有中等大小翅的种类.产生这种现象的根本原因是( )
A.是否经常使用翅膀的结果
B.食物获得多少的结果
C.定向变异的结果
D.大风作用下,长期自然选择的结果
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下列有关动物生殖、发育的叙述中,不正确的是( )
A.蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个阶段
B.青蛙、蛇的生殖和发育都离不开水
C.苍蝇的发育过程属于完变态发育
D.哺乳动物生殖发育的最主要特点是胎生、哺乳
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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