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初中生物试题 >
牛的毛色有黑色和棕色，现有两头黑牛交配产生了一头棕色小牛，请回答： （1）如果用...
牛的毛色有黑色和棕色，现有两头黑牛交配产生了一头棕色小牛，请回答：
（1）如果用B、b分别表示牛毛的显性基因和隐性基因，则上述两头黑牛的基因组成是 ．
（2）上述两头黑色牛再产生一只棕色小牛的可能性是 ．
（3）某良种场现有两栏牛，甲栏全为黑色、乙栏既有黑色，又有棕色．若甲栏牛为乙栏牛的后代，则甲栏牛的基因组成为 ，乙栏牛的基因组成为 ．
（4）某农科院利用棕色公牛的体细胞的细胞核和黑色母牛的去核卵细胞、组成重组细胞，经过多次分裂后，植入另一头黑色母牛的子宫孕育，则所生牛犊的性染色体组成应该是 ，体色为 ．
考点分析：
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如图曲线甲表示流经身体某器官时某种物质含量的变化，A、B、C表示器官中相连续的三种血管；乙表示人体血液中某些成分含量的变化情况，其中①、②、③表示相关结构．请据图回答下列问题：
（1）如果甲图曲线表示二氧化碳的含量，则A血管是______，C血管内流______血．
（2）如果甲图曲线表示尿素含量的变化，则B段血管的名称是______，A、C血管是______．
（3）如果乙图中②表示小肠，则曲线代表的成分是______含量的变化．
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阅读材料，回答下列问题：
材料一 巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内，兔患狂犬病而死，他将死兔的脑和脊髓通过处理，弱化成疫苗，注射到正常狗的体内，狗获得了对该病的免疫力．后来，有一男孩被狂犬咬伤，不治必死，在狂犬病发病潜伏期内，巴斯德多次对其接种弱化病毒，男孩果然平安无事．
材料二 狂犬病是由狂犬病病毒引起的，它和传染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同属于一类传染病，发病后几乎全部死亡．
（1）引起动物患狂犬病的病毒，它的结构是由蛋白质和______组成．
（2）巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒，从免疫的角度，弱化病毒疫苗属于______，男孩获得免疫力的原因是体内产生了______，这种免疫属于______．
（3）大力整顿病犬，这是预防传染病流行措施中的______．
（4）根据某些传染病（如麻疹、肺结核）的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种做法叫______．
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如图甲曲线表示某密闭的蔬菜大棚内一天24小时所测到的二氧化碳的变化曲线，乙图表示大棚蔬菜叶片氧气和二氧化碳进出叶片的情况．请据图回答：
（1）甲曲线所示的______时间段与乙图中A叶片情况相对应．
（2）乙图中B叶片所示的氧和二氧化碳进出叶片的通道是______．
（3）大棚内二氧化碳含量的变化曲线可说明光合作用速率与呼吸作用速率的关系，其中18--24时说明的是______，蔬菜重量增加的物质主要来自环境中的______合成的．
（4）要增加大棚蔬菜的产量，生产中经常要进行“通风”，其目的是______．
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为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我州各校每学期都会举行应急疏散演练．请分析回答下列问题：
（1）学生听到相关指令后立即疏散，这属于______反射，参与该反射的感受器位于______．
（2）演练时，同学们用湿毛巾捂住口鼻，以防止过量的有害气体进入呼吸道．呼吸道是气体进出肺的通道，并且对所吸入的空气具有______的作用．
（3）活动结束后小明发现自己的手擦伤并流血了，不过伤口流血很快就止住了，这主要是血液中______的凝血作用．
（4）演练过程中，同学们反应灵敏、呼吸加速、心跳加快…各种系统相互协调、密切配合，从而使人体成为一个______．
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如图为五种生物的结构示意图，请分析回答：
（1）从结构上看：甲、乙、丙、丁三种生物的相同点都是由______构成的；且甲、乙两种生物都是由______通过不断的分裂、分化发育来的．丁生物较甲、乙、丙三种生物的不同之处是______，戊生物较甲、乙、丙、丁四种生物的不同之处是______．
（2）从生殖方式上看：甲、乙两种生物的生殖方式是有性生殖，丙、丁两种生物的生殖方式是______，戊的繁殖过程必须在______内完成．
（3）从生物体的结构层次上看：甲生物与乙生物的不同之处是甲有______，而乙没有；而丙只是由一个细胞构成的生物体．
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