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我们吃的桃子甜美的部分,来自于( ) A.子房壁 B.子房 C.胚珠 D.珠被

我们吃的桃子甜美的部分,来自于( )
A.子房壁
B.子房
C.胚珠
D.珠被
桃子属于果实,果实只有两部分组成,即果皮和种子,桃果实里面的桃胡是种子,我们食用的应该属于果皮. 【解析】 桃子的食用部分是桃肉,属于果皮部分,由子房壁发育而成. 传粉和受精完成后,子房各部分的发育情况为:        由上图可知:果皮是由子房壁发育而来的.   故选:A
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考点分析:
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如图所示的是酵母菌、马铃薯、柑和柳树的无性生殖,其中属于出芽生殖的是( )
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现在,有些同学常不吃早餐就去上学.上午这些同学往往会出现头晕,心慌,注意力不集中等现象.也有些同学偏食、挑食,比如班上的李明同学就不爱吃蔬菜和水果,刷牙时,牙龈经常出血.这些会影响学习效果,又会影响健康.
这时一份较为合理的饮食习惯,做到合理营养.回答下列问题:
(1)面包的主要营养成分是______
(2)李明同学牙龈经常出血可能是体内缺少哪种维生素?______
(3)青少年由于不良饮食习惯造成健康不良的现象很多,请举一例:______
(4)请你说说我们除了要有良好的饮食习惯外,还应该养成哪些健康的生活习惯?______
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张明同学为了探究绿色植物的呼吸作用和光合作用,设计了如图所示装置.广口瓶内盛有少量澄清石灰水,内放一株绿色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封.
(1)要验证绿色植物的呼吸作用,需将装置放置在黑暗的环境中,目的是避免瓶内的植物进行光合作用,消耗瓶内的    ,对实验结果产生干扰.
(2)在黑暗中放置较长时间后,发现广口瓶中澄清的石灰水变得    ,表明植物呼吸作用释放的    与澄清石灰水发生了反应.
(3)然后,将该装置移到阳光下较长时间,取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴加碘液,结果发现叶片    (填“变蓝”或“不变蓝”,原因是   
(4)该实验设计的不足之处是   
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小敏同学想探究“馒头在口腔中的变化”,它进行了三种处理:
Ⅰ、将馒头碎屑与唾液放入①号试管中充分搅拌;
Ⅱ、将馒头碎屑与清水放入②号试管中充分搅拌;
Ⅲ、将馒头块与唾液放入③号试管中不搅拌;
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(1)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时,        是对照实验.
(2)若将3支试管读放入37℃的温水中,5~10分钟后取出,滴加碘液,摇匀,发现    号试管不变蓝.这是因为   
(3)①和②号试管都进行了充分搅拌这相当于口腔中    的作用.
(4)以①号试管和②试管进行对照实验时,是为了探究    对馒头的消化作用. 查看答案
新晃黄牛享誉全国,黄牛肉味美营养好.
(1)黄牛繁殖和哺育后代的方式具有    的特征,属于哺乳动物.
(2)黄牛能在山坡上穿行如飞,需要靠    和肌肉组成的运动系统来完成.
(3)听到主人的吆喝后,黄牛就返回牛棚,这是动物的先天性行为还是学习行为?    行为.
(4)黄牛的毛色有黄毛和黑毛之分,黄毛和黑毛是一对    形状.生物的性状是由细胞内染色体上的    控制的.
(5)一头黄毛母牛,生下了一头白化小牛,这一现象在生物学上称为    查看答案
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