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芦山地震导致部分地区山体滑坡,许多动植物被掩埋死亡.这一事例说明( ) A.生物...

芦山地震导致部分地区山体滑坡,许多动植物被掩埋死亡.这一事例说明( )
A.生物适应环境
B.生物影响环境
C.环境影响生物
D.环境适应生物
此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响.解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入. 【解析】 环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物,包括同种和不同种的生物个体.芦山地震导致部分地区山体滑坡,许多动植物被掩埋死亡,地震导致部分地区山体滑坡属于非生物因素对生物的影响. 故选:C.
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考点分析:
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爱护花草树木是每个人的责任和义务.树木属于生态系统中的( )
A.非生物部分
B.生产者
C.消费者
D.分解者
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下图示草原生态系统中各生物之间的关系.请分析:
(1)该生态系统中,草和______属于生产者,图中没有画出的腐生细菌和______属于分解者.生产者和分解者对自然界的______起重要作用.
(2)该生态系统中,各种生物通过营养关系构成食物链.图中食物链共有______条,请写出最长的一条:______
(3)能量在沿食物链传递的过程中逐级______.根据这一特点,图中总能量最少的一种生物是______
(4)若人们为保护草籽而大量捕杀麻雀,草反而会减少.其原因是:______

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为探究某环境因素对植物光合作用的影响,蓝蓝设计了如下实验.请分析:
①将甲、乙两装置(如下图)暗处理两天;②将两装置移至光下两小时;
③摘取叶片A、B进行水浴加热;④漂洗叶片后滴加碘液.
(1)甲、乙两装置中,除了空气中的______不同外,其余条件均相同.据此可知,蓝蓝探究的问题是:______.设计甲、乙两装置的目的是进行______
(2)步骤①,暗处理是为了避免叶片中原有的______对实验造成影响.
(3)步骤③,装酒精的烧杯是[______],酒精溶解了______后,达到使绿叶______的目的.
(4)步骤④滴加碘液后,只有叶片[______]变蓝色,该结果表明:______装置不能进行光合作用,所探究的因素会影响光合作用.

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蓝蓝是个青春洋溢的美少女,她对自己的生命历程充满好奇!请结合右图帮蓝蓝做分析:
(1)右图中,过程①发生的部位是______,过程③发生的部位是______;甲、乙两类受精卵发育为蓝蓝的是______
(2)出生前,蓝蓝在母亲的______里发育了40周左右,这段时间大家都说蓝蓝妈怀孕了.
(3)出生后,蓝蓝接种了乙肝疫苗.尽管有小小的痛,却帮蓝蓝产生了抵抗乙肝病毒的特殊蛋白质,即______,这样做是为了发挥机体______性免疫的作用;从预防传染病的三个措施看,这属于______
(4)长大后,有人说蓝蓝长得像爸,从遗传和变异的角度看,这是______现象.

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雅安地震发生后,我市各校加强开展地震应急疏散演练.蓝蓝回家后,将手电筒、绳子、口哨、压缩饼干装入应急包,做好防震装备.请分析:
(1)雅安地震时,某灾民手臂血管破裂,血液呈喷射状、颜色鲜红,该血管的类型是______,流出的是______血.若该灾民需输血,应以输______血为原则.输入的血液首先到达心脏的[______],随后通过肺循环在[______]处进行气体交换,以满足人体对氧气的需要.
(2)疏散演练时,学生听到三声短哨,立即躲避桌底.从神经调节的角度看,这种反应属______反射,完成该反射的神经结构叫______,神经中枢位于______皮层.
(3)应急包中,蓝蓝还需要补充一种不可或缺的物品是:______

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