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初中生物试题 >
王刚同学在显微镜下观察到一些细胞，他判断为植物细胞．因为他观察到了（ ） A．细...
王刚同学在显微镜下观察到一些细胞，他判断为植物细胞．因为他观察到了（ ）
A．细胞壁和细胞膜
B．细胞壁和液胞
C．细胞质和细胞核
D．细胞膜和细胞质
考点分析：
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分析资料，回答相关问题．
资料一：人感染H7N9禽流感是由H7N9亚型禽流感病毒引起的急性呼吸道传染病．自2013年2月以来，多所城市发现疫情．传染源可能为携带H7N9禽流感病毒的禽类．患者一般表现为流感样症状，如发热、咳嗽、少痰，可伴有头痛、肌肉酸痛和全身不适，目前，已经被引起高度关注．
资料二：近年来，越来越多的人喜欢养狗、猫等宠物，这为狂犬病传播带来隐患．我市狂犬病发病率呈逐年上升趋势．狂犬病患者一旦发病几乎全部死亡．专家提醒：如被宠物咬伤，应在24小时内注射狂犬病疫苗．
资料三：几年前曾经肆虐的甲流，因为甲流疫苗的广泛使用而得到了有效遏制，而没有接种过甲流疫苗的人则往往容易患病．
（1）禽流感、狂犬病和甲流都属于传染病，引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，称为______．
（2）从传染病流行的基本环节来看，患有禽流感的人属于______．为防止禽流感疫情蔓延，疫区周围3千米以内的家禽必须全部捕杀．这种做法属于预防传染病的哪种措施？______．
（3）从免疫的角度来看，注入人体内的狂犬病疫苗属于______；接种疫苗的人获得的免疫是______免疫，这属于人体免疫的第______道防线．
（4）使用抗生素治疗禽流感、狂犬病或甲流效果都不显著，主要是因为______．
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鹦鹉是一种十分受欢迎的宠物鸟，其艳丽的羽毛颜色一直是人们繁殖培育的重点．羽毛的黄色与绿色是一对相对性状，由基因 A和a控制．现有几只基因组成相同的雌雄黄色鹦鹉和几只基因组成相同的雌雄绿色鹦鹉，进行羽毛颜色遗传实验，结果如下表．请分析
回答问题：
| 组别 | 亲代配对 | 后代数目（只） |
| 绿色 | 黄色 |
| 甲 | 绿色×绿色 | 11 | |
| 乙 | 黄色×绿色 | | 12 |
| 丙 | 黄色×黄色 | ？ | ？ |
（1）根据实验结果可判断鹦鹉羽毛的
色是显性性状，根据已提供的鹦鹉后代得出这一判断的依据是
组．
（2）甲组亲代的基因组成是
，乙组后代的基因组成是
．
（3）丙组是用乙组的后代作为亲本进行杂交，若丙组共繁殖1 6只鹦鹉，则理论上有绿色鹦鹉
只．
（4）若想利用甲乙丙三组的后代作为实验材料，为获得更多的黄色鹦鹉，应选择
组后代中的
色鹦鹉进行杂交．
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某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物，欲了解它们的形态结构、生活习性．请你结合学过的生物学知识分析回答：
（1）某同学将A、D划分为一类，B、C、E划分为一类，他进行分类的依据是______．
（2）C在个体发育方面的突出特点是进行______发育，有此发育特点的还有图中的______．
（3）B的身体里有发达的______与肺相通，起到帮助呼吸的作用．
（4）A动物必须生活在潮湿的土壤中，是因为用______呼吸．
（5）E属于我国特有的珍稀动物，它在生殖发育方面的主要特点是______，从生物多样性的角度看，如果E灭绝，就意味着该物种所拥有的全部______从地球上消失．
（6）各种动物在形态、结构方面都体现了与其生活环境相适应的特点，从生物进化的角度看，这是______的结果．
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如图是眼球的结构示意图．据图回答：（[]内填写图中标号）
（1）图中结构A是______．
（2）刚走进电影院时几乎什么也看不见，片刻后才可看见周围的人，这是由于眼球中的[______]______变大了．
（3）若长时间沉溺于上网或近距离看书写字，就容易造成假性近视，这时眼球中的特点是______．以后如果仍不注意用眼卫生，成像就有可能如下图______（填序号）所示，这种情况下要想看清楚远处的物体，就需戴______镜加以纠正．
（4）乘坐飞机时，乘务员往往要求乘客在飞机降落时咀嚼食物，其目的是为了使______张开，保持鼓膜内外的气压平衡．
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为了探究绿色植物的光合作用，某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和白斑部分界线清晰，它的实验装置如图所示．请分析作答：
（1）在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的目是______．
（2）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：______．
（3）将实验装置在阳光下放置4小时后，同时摘下叶片A和叶片B，利用______进行脱色处理，漂洗后滴加碘液，观察实验结果．
（4）结果发现，除了叶片______绿色部分变蓝色，两片叶的其他部分都没有变蓝．比较叶片A的绿色和白斑部分的结果，说明______；比较叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果，说明______．
（5）光合作用反应式可以帮助我们更好地理解光合作用的实质和意义．请补充完整光合作用的反应式：
______+______
______+______
（6）如何提高大棚瓜果、蔬菜的产量，是农民特别关心的问题．请你运用所学的生物学知识，帮助农民提供至少三条能提高大棚瓜果、蔬菜产量的措施：①______ ②______③______．
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