如图为某种细菌的结构示意图.据图回答下列问题:
(1)图中①是______;⑥是______.
(2)细菌是单细胞的生物,与植物细胞相比较,细菌细胞没有______,因此,大多数细菌只能利用现成的有机物生活,营养方式为______,它们是生态系统中的______.
(3)当图中的结构③增厚时,细菌能够形成休眠体-______,以抵抗不良环境.
(4)在环境适宜时,细菌繁殖速度很快,其繁殖方式是______.
(5)细菌在生物圈中具有重要的作用.下列不是细菌在生物圈具有的作用的是______
A、大多数细菌能参与物质循环 B、有些细菌能引起植物和人患病
C、有的细菌能与动植物共生 D、有的细菌产生治疗疾病的抗生素.
考点分析:
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如图为光合作用示意图,其中①、②、③、④分别代表不同的物质,请根据图回答下列问题:
(1)
是植物进行光合作用的主要器官,图中物质①为
,物质②为
.物质①和②通过能开合的
进行交换,它是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔.
(2)图中叶片除进行光合作用外,还能进行
,它能带动植物体对物质③的吸收和向上运输,运输管道是
(填“导管”或“筛管”).
(3)把图中叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热,用清水漂洗后滴加碘液,叶片变蓝,说明叶片通过光合作用产生了
等有机物,将叶片移入黑暗处一昼夜,按上述步骤操作,叶片未变蓝,说明
是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.
(4)光合作用的实质是
A、制造有机物,释放能量 B、分解有机物,贮存能量
C、制造有机物,贮存能量 D、分解有机物,释放能量
(5)植物在进行光合作用的同时还在进行呼吸作用,下列有关光合作用和呼吸作用的知识,叙述错误的是
A、光合作用只在白天进行,呼吸作用白天、晚上都能进行
B、光合作用在叶绿体中进行,呼吸作用主要在线粒体内进行
C、在生物体内,生命活动需要的能量提供是通过呼吸作用实现的
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如图中打喷嚏的男孩和他身边的女孩分别属于传染病流行的哪个环节?( )
A.传播途径和传染源
B.传染源和传播途径
C.传染源和易感人群
D.易感人群和传染源
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