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初中生物试题 >
如图为某农田生态系统对秸秆进一步利用的示意图,请据图回答有关问题: (1)在此生...
如图为某农田生态系统对秸秆进一步利用的示意图,请据图回答有关问题:
(1)在此生态系统的食物网中共包含
条食物链.
(2)在该生态系统中属于第二营养级的生物有
.
(3)该生态系统中能量流动的起点是从水稻固定太阳能开始.一般情况下,沿着食物链向后传递,生物的数量越来越少,这说明能量流动的特点是
.
(4)与该生态系统相比,森林生态系统的
能力很大,主要原因是森林生态系统的生物种类繁多,食物链和食物网复杂.
考点分析:
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现代地球上生活的各种生物都是由古代的生物进化来的.科学家根据亲缘关系的远近,用生物“进化树”(如图所示)形象而简明地表示生物进化的主要历程.
请据图回答:
(1)进化树中标号③、④所代表的植物及桫椤的共同特征是生殖过程离不开
.
(2)标号②代表的动物,大多数成体用
呼吸,皮肤有辅助呼吸功能.
(3)进化树上标出的属于我国一级保护的哺乳动物是
.
(4)观察进化树,亲缘关系最近的两种生物是
.
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为了研究小白鼠对肺结核杆菌发生传染和免疫,同学们做了以下实验.其方法步骤如下表:
方法与现象 | 甲 | 乙 |
步骤一 | 取六只小白鼠做实验;平均分成甲、乙两组 |
步骤二 | 将结核杆菌注入小白鼠体内 | 将加热杀死的结核杆菌注入小白鼠体内 |
现象 | 小白鼠死亡 | 小白鼠存活 |
回答以下问题:
(1)在步骤一中,六只小白鼠的大小、健康状况要一样,其原因是在对照实验中,除了实验变量不同外,
都要相同.
(2)甲组实验中小白鼠死亡,说明甲组小白鼠感染了
,患了肺结核.
(3)乙组实验中小白鼠产生了抵抗结核杆菌的能力,这种免疫类型为
.
(4)若将流感病毒注入乙组的小白鼠体内,则乙组小白鼠会患流感.这证明了不同的病菌和病毒对应的
不同.
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豌豆的茎杆高度有高有矮,高茎与矮茎还是一对相对性状.遗传学家孟德尔选用豌豆作实验材料,进行植物杂交实验,探究遗传的规律.他其中的三组实验统计结果如下表:
亲代组合 | 子代的表现 |
① | 高茎×高茎 | 高茎 | 5474 | 矮茎 | 1850 |
② | 矮茎×矮茎 | 高茎 | | 矮茎 | 1722 |
③ | 高茎×矮茎 | 高茎 | 2058 | 矮茎 | 2001 |
(1)由表中第
组可以判断出高茎是显性性状.
(2)若控制高茎的基因用A表示,控制矮茎的基因用a表示,则高茎与高茎的亲代组合中,不可能出现的是
.
A.AA×Aa B.aa×aa C.Aa×Aa D.AA×AA
(3)从理论上推算第①组合中,子代高茎中基因组成AA与Aa的比例为
.
A.1:1 B.1:2 C.1:3 D.1:4
(4)若将高茎豌豆种植于土壤贫瘠的田地里,豌豆茎杆的高度就会有明显的下降,这种变异类型属于
变异.
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观察桃花的结构示意图,据图分析回答下列问题.
(1)从生殖方式上分析,利用植物果实或种子繁殖幼苗属于
生殖.
(2)花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程,叫
.
(3)在桃的果实中,我们食用的部分是由
发育来的.
(4)假设该桃树控制花色的基因组成为R,r(R为红色,r为白色),那么红色花的基因组成可能是
.
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请将下列左侧内容与右侧生物名词进行合理连线:
(1)动物园、植物园等 A.变态发育
(2)蟾蜍、蝾螈等 B.优生优育
(3)生产者、消费者等 C.就地保护
(4)遗传咨询、产前诊断等 D.生物成分
(5)建立自然保护区 E.迁地保护.
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