某同学用显微镜观察“小鱼尾鳍内血液的流动”的实验,结合右图回答问题.
(1)在右图视野中,血液流速最快的血管是标号______;红细胞只能单行通过的血管是______.
(2)A血管与C血管进行比较,C血管内血液含养气与养料较少,原因B血管______.
(3)进行该实验时,应该选择尾鳍______小鱼.
(4)进行该实验时,要用浸湿的棉花盖住小鱼的头与鳃盖的意义是______.
考点分析:
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某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中,该小组设计如下实验方案,请回答下列问题.
| 甲组 | 乙组 |
实验材料 | 用保鲜袋装同样新鲜黄白色的豆芽菜半斤 | 用保鲜袋装同样新鲜黄白色的豆芽菜半斤 |
环境条件 | 摆在有灯光的实验桌上 | 用不透光的黑纸箱罩在实在桌上 |
处理方法 | 两组豆芽菜都洒适量的水. |
(1)按上述实验方案进行实验,该实验方案所探究的问题是______.
(2)根据该实验方案,预测一天后观察,甲组豆芽菜______.乙组豆芽菜______.
(3)如果实验现象如(2)所预见的一样,则说明______.
(4)两组装有豆芽菜的保鲜袋内壁均会有水珠,但______组保鲜袋内壁水珠明显较多.
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如图,A-E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.
(1)整个人体都是由A细胞发育而生的,A细胞的细胞核内含有的遗传信息来自______.
(2)A细胞形成B,在此过程中,染色体先复制加倍后,再平均分成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞,这样能使新细胞与原细胞的______完全相同.
(3)B通过分化形成C,在此过程中,细胞的______产生了差异.
(4)在图的结构层次当中,人体具有而植物没有的是______.
(5)请按由小到大的顺序写出构成人体的结构层次______.
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指出图中所示的分别为何种生物.回答下列问题.
(1)图中四种生物在分类上分别属于______.
(2)这几种生物在身体结构层次上的共同特点是______.
(3)请简要说出标号④这种生物对人类的益处______.
(4)标号①这种生物与其他三种生物比较最大的差异是______.
(5)标号②这种生物的______相当于人体的呼吸系统进行气体交换.
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某同学在做“观察叶片的结构”的实验时所看到的菠菜横切面如图所示,请你据图分析回答:
(1)能进行光合作用的细胞主要位于标号______.
(2)据图分析,叶片正面颜色深、背面颜色浅的主要原因是靠叶正面______;
(3)叶片进行光合作用运来需要的水分、无机盐,并运走有机物是通过[______]实现的.
(4)标号⑥是气体交换的“窗口”叫气孔,当______吸水彭胀时它就______.(填“打开”或“关闭”)
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资料分析:今年的世界环境日的主题是“莫使旱地变荒漠”.地球陆地表面的40%属于旱地,上面居住着全世界1/3的人口──近20亿人.人类的下列做法中能促使旱地荒漠化的是( )
A.在旱地上进行大规模的农牧业生产活动
B.滥捕乱猎野生动物
C.大量引进外来物种,增加物种的多样性
D.工业的废水和生活的污水大量排入江河湖泊
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