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请阅读下列材料,回答有关问题: (1)刚出生的小袋鼠眼睛还睁不开,掉在母袋鼠的尾...

请阅读下列材料,回答有关问题:
(1)刚出生的小袋鼠眼睛还睁不开,掉在母袋鼠的尾巴根部,靠本能爬向母袋鼠的尾尖,再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶.小袋鼠的这些行为从获得途径来看属于    行为,该行为是由动物体内的    所决定的.
(2)幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩,用一根蘸水的树枝取白蚁作为食物.成年黑猩猩会利用经验来解决问题.当香蕉被挂在高处时,黑猩猩会把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉.幼小黑猩猩和成年黑猩猩的这些行为从获得途径来看属于    行为.低等动物学不会这些行为,可见黑猩猩该行为必须建立在    因素的基础上,更有利于动物生存.
(3)你听说过“狼孩”吗?一个小时侯被狼收养的孩子,当她被人从狼群中救出后,总是不喜欢穿衣服,她喜欢像狼一样叫唤,还会咬人.科研人员努力教他学习说话,可她直到死前也没有学会说一句话,它也不喜欢吃熟的食物,但爱吃生肉,最终死于吃生肉引起的疾病,当年只有10岁.从这一故事中你能认识到人类的学习行为有什么特点?   
动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为,从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为. 【解析】 (1)动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的,因此,题干中小袋鼠的这些行为从获得途径来看属于先天性行为,该行为是由动物体内的遗传物质所决定的. (2)学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为,因此题干中幼小黑猩猩和成年黑猩猩的这些行为从获得途径来看属于学习行为.低等动物学不会这些行为,可见黑猩猩该行为必须建立在遗传因素的基础上,更有利于动物生存. (3)动物的学习行为是动物在出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动,对一个人来说技能的训练和知识的学习,应该与大脑发育的阶段相适应,人类大脑的发育,人类语言的发展和通过语言文字等信息符号的学习是有关键时期的,不能错过,狼孩和熊孩就是因为错过了这一段时期,才造成若干年后,才勉强学会直立,用手吃食和懂某些词语的结果. 故答案为:(1)先天性;遗传物质;(2)学习;遗传;(3)学习行为有关键期,错过关键期就很难学会
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考点分析:
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如表中的数据是某正常人原尿和尿液的样品,如图是肾单位结构模式图,请根据表格和示意图回答下列有关问题:
 主要成分 样品A(克/100毫升) 样品B(克/100毫升)
 水 98 96
 蛋白质 0.03 0
葡萄糖 0.1 0
  无机盐 0.72 1.1
 尿素 0.03 1.8
(1)图中④⑤⑥合称为   
(2)据表中的数据分析,原尿是    (填“样品A”或“样品B”)
(3)尿液的形成主要包括⑤肾小球的    作用和⑥肾小管的    作用.
(4)人体排尿,不仅起到排出废液的作用,而且对调节体内    和无机盐的平衡.维持组织细胞的正常生理功能,也有重要作用.
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雾霾天气是早上或夜间相对湿度较大时候形成雾,在白天气温上升,湿度下降的时候,逐渐转化成霾(空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机化合物等微粒悬浮而形成的浑浊现象).大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物为PM2.5,是可直接入肺的细小颗粒物.PM2.5是形成“雾霾”的主要原因,富含大量有毒,有害物质,且在大气中停留时间长,输送距离远.PM2.5的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中排放的残留物.
(1)PM2.5首先主要危害人体的    系统,该系统由        组成.
(2)某校生物兴趣小组对本市几个点的空气中PM2.5进行检测,结果如表.请问这几个点的空气质量是由好到坏的排放次序是   
A.1.2.3;     B.3.2.1;     C.2.3.1;     D.2.1.3.
 地点 时间 PM2.5值
 1.车站进口 16:00 516
 2.某一山顶 16:00 328
 3.超市入口 16:00 635
(3)鉴于“雾霾”天气对人体健康的危害,当“雾霾”袭来时你对人们有何建议?(一条合理建议即可)    查看答案
某校生物兴趣小组进行了探究“影响种子萌发的环境条件”的实验,其实验记录如表:
 装置 种子数 空气 水 温度 实验结果
 A 30 充足 适量 2℃ 0粒萌发
 B 30 充足 适量 20℃ 28粒萌发
请回答下列问题;
(1)该实验要探究的问题是   
(2)请为该小组作出相应的假设   
(3)在这一实验中,变量是   
(4)该实验中,设置B装置的目的是    作用.
(5)该实验结论:种子萌发需要    查看答案
图甲是中国居民的“平衡膳食宝塔”图,图乙是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位被消化的情况图,请据图回答下列问题:
(1)图甲中最顶层食物的主要成分的消化过程是图乙中    曲线(填X或Y)
(2)图甲中的最底层食物的主要成分在消化道的    开始消化.
(3)“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长,主要是因为牛奶中所含的    是构成人体细胞的基本物质.
(4)小娟是一名八年级的女生,平日很少运动,又喜爱甜食,体重增加很快,她自己也希望身材苗条,每天很少吃饭,只吃零食和一些水果.你认为她的做法对吗?    请你给她提出一些建议:   
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如图为人体内某结构(或器官)的血液流动情况示意图,B代表某结构或器官,A、C代表与其相连的血管,箭头代表血流方向,请据图回答:
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(1)若B表示肺部毛细血管,则血管A的名称是    ,血管C中    (填二氧化碳或氧气)的含量明显高于血管A.
(2)若B为组织细胞,血管C比血管A血液中的二氧化碳含量    (填“低”或“高”).
(3)若A血管血液中氧的含量高,营养物质含量低,C血管血液中氧的含量低,营养物质含量高,则B能代表的主要器官是   
(4)若A代表静脉,C代表动脉,B代表血液循环的动力器官,则B的名称是    查看答案
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