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请你说说绿色植物在维持生物圈的碳-氧平衡中有什么重要作用?

请你说说绿色植物在维持生物圈的碳-氧平衡中有什么重要作用?
本题考查的是植物的光合作用,植物的光合作用可以促进生物圈中的碳氧平衡. 【解析】 绿色植物不断地进行着光合作用,消耗着大气中的二氧化碳,产生的氧又以气体形式进入大气,并且产生的氧多于呼吸作用消耗的氧,这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态,简称碳氧平衡. 故答案为:绿色植物不断地进行着光合作用,消耗着大气中的二氧化碳,产生的氧又以气体形式进入大气,并且产生的氧多于呼吸作用消耗的氧,这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态,简称碳氧平衡.
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考点分析:
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根据下列实验回答有关问题:
(一)完善“制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片”实验步骤:
①用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净.
②把载玻片放在试验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴______
③把洋葱鳞片叶折断,用镊子从鳞片叶的内侧撕下一小块透明的薄膜.
④把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针或镊子轻轻地把它展平.
⑤用镊子夹住盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触水滴,然后缓慢地放平,盖在要观察的材料上.这样做可以避免盖玻片下面出现______而影响实验观察.
⑥在盖玻片的一侧滴一滴______
⑦用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,重复2~3次,使所加试剂浸润标本的全部.
(二)观察植物细胞
把制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片放在显微镜下用低倍镜观察,先转动粗准焦螺旋,如果物像不够清晰,再转动______,直到看到清晰的物像.若在视野中看到的物像位于视野的左下方,要把物像移到视野的中央,载玻片应向______方向移动.
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下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计,请根据表中提供的信息,回答下列问
培养皿编号种子的数量(粒)种子所处的外界条件(其他外界条件均适宜且相同)
A50培养皿底部垫有浸湿的滤纸 20℃
B50培养皿底部垫有浸湿的滤纸-10℃
C50培养皿底部垫有干燥的滤纸 20℃
D50培养皿中的水淹没种子 20℃
(1)如果用培养皿A与B进行对照实验,所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的______
(2)若需探究水分对种子萌发的影响,应选用____________两组培养皿做对照实验.
(3)如果用培养皿A(有空气)和D(无空气)进行对照实验,结果发现A组种子能正常萌发,D组种子不能萌发,这说明种子的萌发需要______
(4)若要探究光照对该种子的萌发有无影响,请完成下列实验方案的设计和结果分析.
第一步:在培养皿底部铺上滤纸,并加入适量的水,然后取等量的两份种子分别放人两组培养皿中(温度控制在20℃);
第二步:将一组培养皿置于______的环境中,另一组置于黑暗的环境中,培养一段时间.
结果分析:如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同,则说明光照对该种子的萌发______(填“没有”或“有”)影响.
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科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理,形成了下列排序图.请分析回答:
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(1)从图中可以看出,在人的体细胞中,染色体是______存在的.染色体是由蛋白质和______两种物质组成的.
(2)根据染色体组成可以判断,乙为______(填“男”或“女”)性的染色体组成.乙产生的生殖细胞中含有______条染色体.
(3)若甲、乙是一对夫妇,则甲产生的生殖细胞与乙产生的含有______染色体的生殖细胞结合,所生后代的性别表现为女性.
(4)甲、乙的眼睑性状均表现为双眼皮,却生了一个单眼皮的孩子.若他们再生一个孩子,表现为单眼皮的可能性是______
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如图是反射弧的模式图,请据图回答问题:
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(1)图中②表示的结构是    ;③表示的结构是    ;⑤表示的结构是   
(2)图中感受器的作用是接受刺激,产生    ;人体排尿、排便的神经中枢位于    里;写出反射过程中,神经冲动在反射弧中的传导途径:                    查看答案
根据右面消化系统模式图,分析回答下列问题:
(1)图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的______
(2)分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是______
(3)在图中的⑦内有__________________多种消化液,因此,它是消化食物和吸收营养物质的主要场所.
(4)张涛同学外出郊游,饿了就到附近摊点买了些熟食,吃时虽然觉得有点异味但并未在意,回到家后出现腹痛、腹泻、便中带血等症状,这说明病原微生物已损伤到肠.从此事件中应吸取的教训是______

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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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