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如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点．下列哪一项...
如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点．下列哪一项可以写在阴影部分（ ）
A．生来就有
B．由生活经验和学习获得
C．有利于生存与繁殖
D．能伴随动物一生
考点分析：
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下列关于动植物体结构层次的叙述，不正确的是（ ）
A．动植物共有的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”
B．植物叶片的表皮、动物的血液都属于组织
C．植物的叶、花、种子和人体的心脏、垂体都属于器官
D．动植物的各种组织都是由细胞分化形成的
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如图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，在显微镜下看到的几个视野，下列有关说法不正确的是（ ）
A．要使图象从视野①变为视野②的状态，应将装片向右下方移动
B．要使图象从视野②变为视野③的状态，应转动转换器，换成高倍物镜
C．要使图象从视野③变为视野④的状态，应调节细准焦螺旋
D．在本实验中，载玻片上应该滴0.9%的生理盐水
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如图是某生物兴趣小组同学在探究“口腔内的化学性消化”时的实验过程，请你分析该过程．
（1）1号试管所起的作用是与2号试管进行______．
（2）在步骤D加碘液2滴后颜色不变蓝的是______号试管，其原因是______．
（3）如果将C过程烧杯中的水换为5℃，再重复D过程，发现滴加碘液后两支试管中都变为蓝色，这说明唾液中的淀粉酶必须在______条件下才能发挥作用．
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某生物兴趣小组进行实验操作如下，请分析回答：
①将银边天竺葵置于暗处48小时（银边天竺葵叶子的边缘没有叶绿体）；
②将叶片B用透明塑料袋包扎（如图所示），塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠（氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳）；
③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B；④把叶片A、B分别进行水浴加热后漂洗；
⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液，观察现象．
（1）步骤①将银边天竺葵置于暗处48小时的目的是将叶片中原有的______运走耗尽．
（2）叶片A滴加碘液后绿色部分变为______色，非绿色部分变为棕黄色，说明绿色部分进行了光合作用，产物是______，该实验的变量是______．
（3）叶片B滴加碘液后没有变蓝，是因为缺少光合作用所需的原料______．
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如图是反射弧的模式图，箭头代表神经冲动传导的方向，请据图回答：
（1）当叩击膝盖下的韧带时，[1]______感受刺激，产生冲动并沿着[2]传到脊髓里特定的[3]______，由其产生的神经冲动通过[4]______传到[5]，引起大腿上相应肌肉的收缩，使小腿突然弹起．
（2）“望梅止渴”、“谈虎色变”等反射是与______有关的反射，这是人类所特有的______．
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