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初中生物试题 >
请分析下述材料,回答下列问题: 去年5月,德国暴发肠出血性大肠杆菌疫情,截至6月...
请分析下述材料,回答下列问题:
去年5月,德国暴发肠出血性大肠杆菌疫情,截至6月6日已经造成欧洲9个国家至少2200多人患病,其中470人出现肾衰竭症状,至少22人死亡.患者的症状是出血性腹泻,血管和肾功 能受损,最严重时导致溶血性尿毒综合征,最终肾衰竭而死.
目前,已查明本次疫情是由一种名为“Husec 41”的肠出血性大肠杆菌变种引起.这种病菌可通过食物、水和接触动物等直接传播.世界卫生组织还特别提醒,最近去过欧洲并有症状者需及时就医,不要擅用止泻药或抗生素,因为这有可能加重病情.
(1)肠出血性大肠杆菌变种“Husec 41”是引起该疫情的 .它与酵母菌相比结构上的主要区别是前者细胞中没有 .
(2)世界各地加大对来自于疫区国家蔬果产品的检验力度,从预防传染病的措施来看,这种做法属于 .
(3)假如“Husec 41”侵入人体后,引起人体免疫系统的第三道防线参与反应产生抗体,这种免疫类型属于 免疫.
考点分析:
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科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理,形成了下列排序图.请分析回答:
(1)从图中可以看出,在人的体细胞中,染色体是
存在的.
(2)根据染色体组成可以判断,乙为
(填“男”或“女”)性的染色体组成.乙产生的生殖细胞染色体组成为
.
(3)甲、乙的眼睑性状均表现为双眼皮(显性),却生了一个单眼皮的孩子.若他们再生一个孩子,表现为单眼皮的可能性是
.
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如图为“探究口腔内的化学性消化”实验步骤的部分示意图,请观察思考后回答问题:
(1)正确的实验操作顺序依次是:
(填字母).
(2)该实验滴加碘液后,2号试管的颜色变化为
(填变蓝或不变蓝).
(3)如果要探究“温度对口腔内化学性消化的影响”,你将如何设计3号试管进行实验:
.
(4)
是人体消化吸收的主要器官,在这里淀粉将最终消化为葡萄糖被吸收.
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某生物兴趣小组为了研究“植物的呼吸作用”设计了如下实验装置(如图):用2块硬纸板将花盆盖好,仅留出植物的茎和叶,使用一个大玻璃杯倒扣在植物上(使玻璃杯内外的气体基本隔离),在大玻璃内放置一个小烧杯,小烧杯中盛有澄清的石灰水.
(1)实验中要用黑布遮住大玻璃杯,其目的是
.
(2)第二天揭开黑布,小烧杯中的石灰水变浑浊了,说明大玻璃杯内
浓度增加了.
(3)将燃烧的火柴放入大玻璃杯内,火柴
,说明植物呼吸作用
.
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(1)乙肝病毒 A.国家一级保护的蕨类植物
(2)水杉 B.水生向陆生过渡的脊椎动物
(3)挱椤 C.没有细胞结构,有蛋白质外壳和核酸组成
(4)酵母菌 D.种子没有果皮包被,国家一级保护植物
(5)青蛙 E.单细胞真菌,细胞内无叶绿体.
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在古猿进化到人的过程中,脑容量不断增加.______.
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