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初中生物试题 >
如果在开花前把桃花A去掉雄蕊，桃花B去掉雄蕊后人工授粉，桃花C不作任何处理；然后...
如果在开花前把桃花A去掉雄蕊，桃花B去掉雄蕊后人工授粉，桃花C不作任何处理；然后将A、B、C三朵花分别用透明塑料袋罩上，扎紧袋口，能结果的桃花是（ ）
A．桃花A
B．桃花B
C．桃花C
D．桃花A和B
考点分析：
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粮库中为了将储存的粮食保持更长的时间，可采取以下条件中的哪一项（ ）
A．低温、干燥、增加氧气浓度
B．高温、干燥、增加氧气浓度
C．低温、干燥、增加二氧化碳浓度
D．低温、潮湿、增加二氧化碳浓度
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下图为临时装片制作过程示意图，制作顺序正确的是（ ）
A．①②③④
B．①②④③
C．①④②③
D．①③④②
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如图是某生态系统食物网简图．图中A～D代表不同的消费者．请据图回答：
（1）如图只表示了生态系统中的部分成分，未表示出来的生物成分是______．
（2）若该生态系统受到重金属盐污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是______（填写字母）．
（3）此生态系统中，A获得能量最少的一条食物链是______．
（4）“实践低碳生活，倡导绿色青奥”．我们提倡低碳生活，最为积极、有效的方法，是保护好绿色植物．通过绿色植物______作用从而使自然界中的二氧化碳和氧气处于相对平衡．
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阅读下面有关资料，回答问题：
材料①日本发生9级大地震，并引发海啸，造成的巨大灾难不可估计．由于地震造成许多人罹难，而遇难人的尸体可能污染水源，所以，对于水源的隔离和治理是必要的．千万不可自行到河流、湖泊取水，饮用水源要设专人保护，水井要清掏和消毒．饮水时，最好先进行净化、消毒；要创造条件喝开水．
材料②地震、洪水等严重自然灾害的发生不但可引发成年人一系列身心问题，也对儿童的精神健康造成损害．儿童阅历浅，耐挫力、心理调节能力、适应力等都比成人差；对死亡和生命意义的理解极不成熟；他们遭受的严重心理创伤会在脑海中留下深刻印象．通过接受心理援助会帮助他们，让孩子们在磨练中变得成熟和坚强．
材料③地震发生后，防疫部门发出紧急需求：乙脑疫苗、甲肝疫苗、狂犬疫苗、伤寒疫苗等各种疫苗，同时提醒人们，平时应加强体育锻炼，多休息，避免过度劳累．
（1）从预防传染病的一般措施来看，材料①中提供的主要预防措施是______．
（2）材料②是从心理救助和危机干预两方面建立孩子们的______．
A．躯体健康 B．心理健康 C．道德健康 D．社会适应良好
（3）材料③中医护人员给不少伤员接种了破伤风疫苗，使其体内会产生______，从而使人体产生免疫力．这种免疫的类型是______．
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植物在生命活动过程中必须不断地从外界环境吸收水和无机盐，如图分别是植物细胞吸水、失水状态的示意图，请据图回答问题：
（1）在细胞中控制内外物质进出的结构是______．
（2）用糖拌西红柿，不久会有许多汁液流出，其原因是外界溶液的浓度______（填写“大于”或“小于”）西红柿细胞的细胞液浓度，其状态如______图所示．
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