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满分5
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初中生物试题
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某生物兴趣小组通过制作小型生态瓶开展生态系统稳定性的探究实验,处理方法如下: 甲...
某生物兴趣小组通过制作小型生态瓶开展生态系统稳定性的探究实验,处理方法如下:
甲瓶
乙瓶
丙瓶
丁瓶
生物成分
3种生物,1条食物链
4种生物,2条食物链
5种生物,2条食物链
6种生物,3条食物链
非生物成分
较多水(4/5瓶)少量砂土
较多水(4/5瓶)少量砂土
较多水(4/5瓶)少量砂土
较多水(4/5瓶)少量砂土
上述四只生态瓶均摆放在温度适宜,阳光充足的环境中进行实验.从理论上分析,四只生态瓶中动植物生存时间最长,生态系统最稳定的是( )
A.甲瓶
B.乙瓶
C.丙瓶
D.丁瓶
此题考查的是生态系统具有自动调节能力,据此分析解答. 【解析】 生态系统中生物的种类和数量越多,营养结构越复杂,自我调节能力就越大,反之,调节能力就小.比较选项甲、乙、丙、丁的四个实验装置,可知丁瓶6种生物,3条食物链,生物的种类和数量最多,营养结构最复杂,自动调节能力最强.因此,四只生态瓶中动植物生存时间最长,生态系统最稳定的是丁瓶. 故选:D
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考点分析:
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下列食物链正确的是( )
A.青草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰
B.鹰→蛇→食虫鸟→蚱蜢→青草
C.蛇→鹰→食虫鸟→青草→蚱蜢
D.青草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇
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试题属性
题型:选择题
难度:中等
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