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如图表示人的个体发育过程.请据图回答: (1)丁由甲细胞发育而来.则甲细胞的名称...

如图表示人的个体发育过程.请据图回答:
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(1)丁由甲细胞发育而来.则甲细胞的名称是   
(2)由乙形成丙,细胞需要经过分裂、        的变化.
(3)甲到丁的过程,其同化作用    (选填“大于”、“小于”或“等于”)异化作用.
(4)丁要完成一系列复杂的生命活动,需要在        的调节下实现.
此题是一个综合性的识图填空题,涉及新生命的开端、细胞的分裂、分化、生长、同化作用、异化作用以及神经调节和激素调节等方面的知识,分析解答. 【解析】 (1)、分析图形可知,此题表示人体的形成过程,甲是由精子与卵细胞结合形成的受精卵,只有受精卵才能经过细胞分裂形成乙,乙再分化,形成不同的组织丙,进一步形成器官、系统,进而形成胎儿,分娩产出,形成婴儿丁.可见人的新生命起始于受精卵. (2)、组织形成是细胞分化的结果.由乙形成丙时,乙中的细胞,除一小部分保持分裂能力,大部分丧失了分裂能力,在生长过程中形态结构发生了不同的变化,而形态结构相似,功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群又构成了组织.所以组织形成的过程是:细胞分裂→细胞生长→细胞分化→产生组织. (3)、同化作用是指生物体吸收外界成分并转化成为自身成分,并且储存能量的变化过程.如摄取营养物转变成细胞内有用的成分;异化作用就是生物的分解代谢,是生物体将体内的大分子转化为小分子物质,并释放出能量的过程.如体内物质降解成代谢废物而排出体外的过程,例如呼吸作用.甲到丁的过程,是不断从外界获得营养物质并转化成为自身的成分,进而分裂、生长、分化,形成器官、系统,进而形成胎儿、人体的一个过程,因此同化作用大于异化作用. (4)、人体能进行一系列的复杂的生命活动,这需要在神经系统和激素的调节之下才能完成. 故答案为:(1)、受精卵 (2)、生长;分化 (3)、大于 (4)、神经系统;激素
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考点分析:
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如图为淀粉被彻底消化后的产物a进人血液及其进行代谢活动过程的示意图.图中a,b,c,d,e,f分别代表不同的物质.请据图示分析回答下列问题:
(1)淀粉被彻底消化后形成的物质a是______,吸收该物质的主要器官是______
(2)图中的b、c生理过程是通过______实现的;组织细胞产生的c通过______作用进入血液.
(3)正常人的d、e、f中,不含有a的是______.d与血液相比较,在成分上的区别是______;e进入血液的生理过程称为______
(4)如果某人血液中a的含量过高,可能是由于______分泌不足造成的.
(5)在组织细胞中,a在b的参与于被分解为二氧化碳和水,这一过程主要发生在组织细胞的______中.
(6)呼出气体c和排出尿液f的过程称都可称为______

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某组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究,实验设计与实验结果如下表.请你分析回答问题:
实验组温度(℃)湿 度空气种子数(粒)发芽率(%)
A26潮 湿充足5096
B5潮 湿充足502
C26干 燥充足5
D--
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(2)按修改后的方案进行实验,探究水分对种子萌发的影响,应用______组进行对照实验.
(3)用A、B两组作对照时,所探究的问题是______
(4)若探究空气对种子萌发的影响,需增设一组实验D,请完善这组实验:______
(5)在适宜的条件下,A组也有未萌发的种子,可能的原因是______
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国家卫生和计划生育委员会3月31日通报,上海市和安徽省发现3例人感染H7N9禽流感病例.3例病例临床表现均为早期出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状,进而发展为严重肺炎和呼吸困难.目前,H7N9禽流感患者及死亡人数继续上升,全国上下都在做好预防H7N9禽流感准备,主要采取下列预防措施:①对感染者隔离治疗.②及时而彻底的对疫区环境消毒.③吃熟食,不吃生鸡蛋,禽流感病毒不耐热,100℃下1分钟即可灭活.④病死禽、畜,要及时掩埋.⑤勤洗手、保持个人卫生.⑥室内勤通风换气、保持室内清洁.⑦减少与禽类接触.⑧加强锻炼,提高自身免疫力.⑨若有发热及呼吸道症状,应戴上口罩,尽快就诊.
下列有关H7N9禽流感及其预防的说法不正确的是( )
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