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下列结构中没有分生组织的是( ) A.木本植物茎的形成层 B.根尖的分生区 C....

下列结构中没有分生组织的是( )
A.木本植物茎的形成层
B.根尖的分生区
C.枝条上的芽
D.叶肉
植物的组织主要有:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等.它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能.据此解答. 【解析】 植物的组织主要有:分生(基本)组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等,分生(基本)组织具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织,如芽的生长点、根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织.保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,位于植物体的最外面,具有保护内部柔嫩部分的功能.输导组织有运输物质的作用,如叶脉处的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,属于输导组织.营养组织的细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物.因此营养组织有制造和储存营养的功能,植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织.机械组织多由一些厚壁细胞组成,起支持作用.可见D符合题意. 故选:D
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考点分析:
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在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中用到检验物是( )
A.氢氧化钠溶液
B.碘液
C.双缩脲试剂
D.澄清的石灰水
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完成下列探究问题:
(一)下表为某生物兴趣活动小组在探究唾液对淀粉消化的实验中的操作:
试管编号实验材料水浴温度水浴时问鉴定试剂观察现象
1号浆糊2毫升 清水2毫升37℃10分钟碘液2滴
2号浆糊2毫升 唾液2毫升37℃1 0分钟碘液2滴
(二)生物兴趣活动小组的同学通过查阅资料知道,酶在不同p H条件下的活性不同.
为探究酶活性与p H之间的关系,他们又准备了如下的实验材料:洁净试管若干只,p H依次为1,2,3,4,5的为蛋白酶溶液,1cm3的正方体蛋白块若干,37℃的水浴温度环境.请你结合上述两个实验完成
(1)写出表中①②的实验现象:   
(2)将探究“酶活性与p H之问的关系”的实验操作补全:
①取5只洁净的试管,分别编号l,2,3,4,5:
           
③观察并记录试管内蛋白块消失所需的时间,并记录实验数据(如图为根据数据绘制的曲线).
(3)蛋白块消失的时间与酶活性之间的关系是       
(4)从如图分析可以看出,在p H为    时,酶的活性最强.
(5)如果在探究“酶活性与pH之间的关系”的实验中,蛋白块消失所需的时间过长,请你提出一项措施缩短该实验所用的时间.   
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如图所示一个生态系统的食物网:
(1)在这个生态系统中,非生物因素除了空气和温度以外,还有____________等.
(2)在生态系统的组成中,细菌、真菌等属于______
(3)请写出至少一条在陆地部分的食物链:______
(4)为了减少虫害,提高禾谷类植物的产量,在农田中使用农药,对该生态系统会产生什么影响?______

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1982年,美国科学家把从大鼠中分离出来的大鼠生长素基因,通过显微注射的方法注入普通鼠的受精卵内(如图所示),结果普通鼠生出几只带有大鼠生长素基因的幼鼠.这些鼠的生长速度非常快,大小是同窝其它幼鼠的1.8倍,成为转基因超级鼠.
请你根据上述材料提供的信息及所学的知识解答下列问题:
(1)鼠类动物在传种接代的过程中,亲代通过______把基因传递给子代.
(2)转基因鼠的获得说明了性状和基因之间的关系是______
(3)如果要通过普通羊培育出具有更大经济价值的“超级羊”,请你根据上述实验中得到的启发,简要写出培育方案:______

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农业生产中,在保证水、肥等充足的条件下,要让农作物最大限度地利用太阳光能,提高单位面积的产量.图(一)表示叶片在阳光下进行的一些生理活动;图(二)表示叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系(叶面积指数是单位面积上植物的总叶面积,叶面积指数越大,叶面交错重叠程度越大).请据图回答下列问题:
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(1)若A表示二氧化碳,则c表示______;叶制造的有机物是通过叶脉中的______运输到其他器官的;若c表示水,此时图(一)表示叶片正在进行______
(2)叶面积指数为______时,对农作物的增产最有利.
(3)通过对图(二)曲线的分析,你得出的结论是______
(4)菜农常采用白天适当增强光照,夜晚适当降低室温的措施,以提高蔬菜产量.其中的道理是增加光照可使______增强,降低温度可使______减弱,从而增加有机物的积累.
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