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“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是( ) A.生物的生活需要营养 B.生物能...

“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是( )
A.生物的生活需要营养
B.生物能对外界刺激作出反应
C.生物能排出体内产生的废物
D.生物能进行呼吸
本题考查学生对生物具有应激性,能够对各种刺激作出有规律的反应;的特征的理解.解答时结合题意从生物的特征切入. 【解析】 生物的共同特征:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.生物具有应激性,能够对各种刺激作出有规律的反应,“葵花朵朵向太阳”是向日葵对太阳光的刺激作出的反应,体现了植物具有向光性.因此,选项B符合题意. 故选:B.
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考点分析:
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某生物兴趣小组为探究非生物因素对马铃薯生长发育的影响,做了如下实验:
①取6个同样大小的花盆,分别装满同样的沙土,并编号. 
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的6块,每块马铃薯上都有一个芽眼(芽所在位置),将这6块马铃薯分别处理后埋进6个花盆的沙土中5厘米深.  
③把6个花盆执照下表的要求分别培养,并观察、记录实验结果.
花盆编号培养条件
1号室温(20℃),光照充足,适量浇水
2号室温(20℃),黑暗中,适量浇水
3号室温(0℃),光照充足,适量浇水
4号室温(20℃),光照较暗,适量浇水
5号室温(20℃),光照较暗,大量浇水,并将盆底的排水孔堵死
6号室温(20℃),光照较暗,不浇水
(1)该实验探究______这些非生物因素对马铃薯生长发育的影响.其中1号和3号花盆组合可用来探究______对马铃薯生长发育的影响,______是这组实验的变量.
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(3)你认为该实验设计______(填“是”或“否”)存在缺陷,理由是______
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(1)地震发生后,无论是自救还是他救,都必须首先保证______(填字母)的顺利进行,以满足身体对______的需要.
(2)长时间被埋但却幸存下来并成功获救的人,有的在被埋期间饮用自己的尿液来维持生命,因为尿液中含有______
(3)地震发生后,我国救援队从废墟中救出了一位老人,医生马上给他输入葡萄糖注射液,目的是______.药物最先到达心脏四腔中的______(填序号).医生发现他腿部有血液流出,医生马上对伤口实施包扎,老人腿部收缩并感觉到疼痛,从反射的类型看,这属于______,参与该反射神经结构基础为______,它包括______个组成部分.
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