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初中生物试题 >
某同学根据如图所示写出的下列食物链中，正确的是（ ） A．①→②→④ B．①→②...
某同学根据如图所示写出的下列食物链中，正确的是（ ）
A．①→②→④
B．①→②→③
C．①→②→③→④
D．②→③→④→①
考点分析：
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生物的形态结构总是与其生活环境相适应，下列叙述不正确的是（ ）
A．鱼体呈梭型，用鳃呼吸，适于水中生活
B．荷的叶柄中空，便于根的呼吸
C．家鸽前肢变成翼，适于空中飞翔
D．昆虫具有外骨骼，不易被天敌吃掉
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下面对于生物的描述中，错误的是（ ）
A．生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存
B．绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳
C．当生物长到一定的时候，就开始繁殖下一代
D．所有的生物都是由细胞构成的
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某课外生物科技小组做了如下实验：
①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号．
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼．将这6块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm深．
③把6个花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验结果．
| 花盆编号 | 培养条件 |
| 1号 | 室温20℃，光照充足，适量浇水 |
| 2号 | 室温20℃，黑暗中，适量浇水 |
| 3号 | 室温20℃，光照较暗，适量浇水 |
| 4号 | 室温0℃，光照充足，适量浇水 |
| 5号 | 室温20℃，光照较暗，大量浇水，堵死盆底排水孔 |
| 6号 | 室温20℃，光照较暗，不浇水 |
（1）该小组实验的目的是研究物______因素对马铃薯生长发育的影响．其中1，3号花盆组合可用来探究______对马铃薯生长发育的影响，______是这组实验的变量．
（2）马铃薯的这种繁殖方式属于______．
（3）5号花盆中的马铃薯最终死亡的原因是______．
（4）你认为该实验设计是否存在缺陷？______请说明理由．______．
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如图所示，曲线A表示某种蔬菜的叶片光合作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系．
据图回答：
（1）曲线ab段表明
．
（2）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在
℃左右．
（3）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是
毫克．
（4）若要提高温室栽培蔬菜的产量，你认为晚上可以采取哪些措施？
．
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如图所示人体血液中两种相关物质含量的变化曲线，请回答：
（1）若曲线a表示血液中o
2的含量，在Ⅰ段迅速下降的原因是
．此时，曲线b所代表的气体在血液中的含量迅速增多，就会刺激
，使呼吸加快加深．
（2）若曲线a表示血液中血糖的浓度，在Ⅰ段曲线下降的原因是血糖
和
．对血糖浓度的下降起调节作用的是
．
（3）若曲线a表示血液中尿素的浓度，在Ⅰ段曲线降低的主要原因是在肾脏中发生了
和
两个生理过程．
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