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如图是显微注射技术获得转基因超级鼠示意图,据图回答下列问题. (1)在这项研究中...

如图是显微注射技术获得转基因超级鼠示意图,据图回答下列问题.
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(1)在这项研究中,被研究的性状是    .控制这个形状的基因是    ,注射这种基因使用的工具是   
(2)将注射过    的受精卵注入到    ,发育成转基因超级鼠,而未受注射的受精卵发育成   
(3)转基因超级鼠的获得,说明性状是由    控制的.
(4)由此可知,在生物传种接待的过程中,传给后代的是    ,它是通过    传给子代的.
(5)再将受精卵注入输卵管的过程中,每次注射的受精卵既有注射了大量生长激素基因的受精卵,又有为注射生长激素基因的受精卵,这样做的目是   
细胞核内有染色体,染色体是细胞内具有遗传性质的物体,易被碱性染料染成深色,所以叫染色体;染色体由蛋白质和DNA组成;DNA分子上具有遗传信息的片段叫基因,基因控制生物的性状,染色体在体细胞内成对存在,基因位于染色体上,因此基因也是成对存在的. 【解析】 (1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,通过超级鼠产生的过程可知,被研究的性状是老鼠体型,控制这个形状的基因是大鼠生长激素基因,注射这种基因使用的工具是显微注射器. (2)将注射过大鼠生长激素基因的受精卵注入到输卵管中,发育成转基因超级鼠,而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成体型小的普通鼠,通过对比可知鼠的个体的大小(性状)是有生长激素基因控制的. (3)鼠的个体的大小是由大鼠的生长激素基因控制的,由此可以说明基因控制着生物的性状. (4)在这个实验中导入的是大鼠生长激素基因,得到的是超级鼠,可见在生物传种接代的过程中,传下去的是控制生物的性状的基因.它是通过生殖细胞传给子代的. (5)注射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠,而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成普通鼠,通过对比可知鼠的个体的大小(性状)是有生长激素基因控制的.因此再将受精卵注入输卵管的过程中,每次注射的受精卵既有注射了大量生长激素基因的受精卵,又有为注射生长激素基因的受精卵,这样做的目是作对照. 故答案为:(1)老鼠体型;大鼠生长素基因;显微注射器; (2)大鼠生长素基因;输卵管;体型小的鼠(普通鼠); (3)基因; (4)控制性状的基因;生殖细胞; (5)作对照.
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考点分析:
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(3)将甲乙两支试管放入37℃的水浴烧杯中,15分钟后取出,分别滴加碘液,观察现象并回答:
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②他作出的假设是______
③其中设计的实验变量是______,设计的对照组是______试管.
④观察到的现象是______试管中没有变蓝.
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(二)实验现象
几天后,A、B两杯内的种子多数萌发,C杯内种子无萌发现象.
(三)回答问题:
(1)要证明光照对大豆种子萌发有无影响,你认为应选用______作为对照实验.该实验的结论是______.该实验的变量是______
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