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参与下列探究讨论回答问题: 探究 I:请你参与“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”的探究...

参与下列探究讨论回答问题:
探究 I:请你参与“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”的探究实验:如右图,制作一个箱子,以箱子内横轴中线为界,一边放潮湿的土壤,另一边放相同高度干燥的土壤,然后放进20条状况相同的蚯蚓,盖上纸板.三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓,注意作好观察记录.
(1)请你作出假设______
(2)你确定这个实验的变量是______
(3)你的实验结果:蚯蚓在______(请填“潮湿”或“干燥”)土壤的一边.
探究 II:右图为李兵同学探究影响种子萌发的外界条件时设计的实验装置(所使用的种子均为具有萌发能力的种子,烧杯内为清水,甲装置放在温暖的环境中,乙装置放在寒冷的环境中),据图回答:
(1)对萌发而言,种子内最重要的结构______
(2)实验中,2号种子和4号种子是否是一组对照实验?______
(3)几天后,最有可能萌发的种子是______号种子,因为它具备种子萌发所需的所有外界条件,即______
探究 III:一直以来,人们都认为蜜蜂的声音是翅膀振动造成的.湖北省监利县一位名叫聂利的12岁小学生发现许多蜜蜂聚集在蜂箱上,翅膀没有动,仍能嗡嗡叫个不停.于是,她开始探究:她把蜜蜂的翅膀粘在木板上,使其无法振动,但仍能听到蜜蜂的声音.经过反复42次实验,认定蜜蜂不振动翅膀也能发声.
(1)小聂利探究这一生物科学事实所采用的方法是______
(2)在她的探究过程中,所探究的变量是______
(3)小聂利经过反复42次实验才得出结论.多次实验的目的是______
(4)最后,她得出的结论是______

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此题考查的知识点是探究环境因素对蚯蚓生活的影响,影响种子萌发的外界条件,声音是由物体的振动产生的,蜜蜂能够发声,则一定有振动. 【解析】 对照实验只有一个变量,这就是所要探究的问题,其它量皆相同,并且是适宜的.探究:土壤湿度对蚯蚓生活的影响快,变量就是土壤湿度不同,如潮湿的土壤和干燥的土壤.实验应有对照组和实验组,并且重复实验几次.实验的问题、假设、结论最好一致. Ⅰ(1)根据:参与“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”的探究实验,因此提出的问题是:土壤湿度对蚯蚓生活的有影响吗?假设是:土壤湿度对蚯蚓生活有影响. (2)这个实验的变量是土壤湿度不同,如潮湿的土壤和干燥的土壤. (3)实验结果:蚯蚓在潮湿土壤的一边. II、(1)对萌发而言,种子内最重要的结构胚. (2)实验中,2号种子和4号种子不是一组对照实验,因为有两个变量,一个是水,一个温度. (3)种子萌发所需要的外界条件有要一定的水分、适宜的温度和充足的空气三个外界条件. 最有可能萌发的种子是2号种子,因为它具备种子萌发所需的所有外界条件,即一定的水分、适宜的温度和充足的空气三个外界条件. III、(1)小聂利探究这一生物科学事实所采用的方法是实验法. (2)在她的探究过程中,所探究的变量是:翅膀振动  (3)小聂利经过反复42次实验才得出结论.多次实验的目的是避免偶然因素 (4)最后,她得出的结论是蜜蜂不振动翅膀也能发声 故答案为: 探究 I  (1)蚯蚓喜欢湿润的环境;(2)水分或土壤湿度;(3)潮湿; 探究 II (1)胚;  (2)不是;  (3)2;   适宜的温度、一定的水分、充足的空气; 探究 III (1)实验法;   (2)翅膀振动;   (3)避免偶然因素(减少偶然性); (4)蜜蜂不振动翅膀也能发声(或蜜蜂的声音不是翅膀振动造成的或蜜蜂发声与翅膀振动无关等)
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考点分析:
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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