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为研究阳光对花生发芽的影响,李明同学设计了一组对照实验,在甲和乙两个花盆中种了花...

为研究阳光对花生发芽的影响,李明同学设计了一组对照实验,在甲和乙两个花盆中种了花生,并对阳光、温度和水加以控制,下表中一、二两处应是( )
花盆阳光温度
向阳处20℃充足
暗室

A.20℃不充足
B.20℃充足
C.30℃不充足
D.30℃充足
本题为种子萌发的实验探究题.题目中除题干涉及到的温度外还有光照、水分.对照性的探究实验应注意变量的惟一性. 【解析】 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验.本题是为了研究阳光对花生发芽的影响,变量应该是阳光,即设置向阳处和暗室两种环境,其他条件则应相同.因此表格中一是20℃,二是充足. 故选B.
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考点分析:
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manfen5.com 满分网如图为显微镜中的两个视野,其中细胞甲为主要观察对象,当视野①转到视野②时,操作显微镜的正确步骤是( )
A.转动反光镜,选择平面镜
B.转动反光镜,选择凹面镜
C.向右下方移动玻片标本
D.向左上方移动玻片标本
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参与下列探究讨论回答问题:
探究 I:请你参与“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”的探究实验:如右图,制作一个箱子,以箱子内横轴中线为界,一边放潮湿的土壤,另一边放相同高度干燥的土壤,然后放进20条状况相同的蚯蚓,盖上纸板.三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓,注意作好观察记录.
(1)请你作出假设______
(2)你确定这个实验的变量是______
(3)你的实验结果:蚯蚓在______(请填“潮湿”或“干燥”)土壤的一边.
探究 II:右图为李兵同学探究影响种子萌发的外界条件时设计的实验装置(所使用的种子均为具有萌发能力的种子,烧杯内为清水,甲装置放在温暖的环境中,乙装置放在寒冷的环境中),据图回答:
(1)对萌发而言,种子内最重要的结构______
(2)实验中,2号种子和4号种子是否是一组对照实验?______
(3)几天后,最有可能萌发的种子是______号种子,因为它具备种子萌发所需的所有外界条件,即______
探究 III:一直以来,人们都认为蜜蜂的声音是翅膀振动造成的.湖北省监利县一位名叫聂利的12岁小学生发现许多蜜蜂聚集在蜂箱上,翅膀没有动,仍能嗡嗡叫个不停.于是,她开始探究:她把蜜蜂的翅膀粘在木板上,使其无法振动,但仍能听到蜜蜂的声音.经过反复42次实验,认定蜜蜂不振动翅膀也能发声.
(1)小聂利探究这一生物科学事实所采用的方法是______
(2)在她的探究过程中,所探究的变量是______
(3)小聂利经过反复42次实验才得出结论.多次实验的目的是______
(4)最后,她得出的结论是______

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丁佳和丁斌是一对双胞胎,丁佳是姐姐,丁斌是弟弟.请你分析回答下列问题:
(1)丁佳和丁斌体细胞中第23对染色体组成有何不同?右侧染色体排序图是______
(2)丁佳是双眼皮,丁斌是单眼皮.已知双眼皮是显性性状(由基因A控制),单眼皮是隐性性状(由基因a控制).这对双胞胎的父母都是双眼皮,请你推测父亲和儿子的基因型:父亲______;丁斌______
(3)无论是男孩还是女孩,他们的相貌等特征都与其父亲、母亲之间存在着差异,这都源于生物的______

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据图回答问题.
(1)图中所示为______作用的生理过程,该生理过程在如图细胞的______中进行.请用公式来表示这一生理过程______

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北京时间2008年5月12日14时28分,在四川省汶川县发生里氏8.0级地震.地震灾害后,随时都可能爆发多种传染病,如炭疽、霍乱、鼠疫等.为保证“大灾之后,无大疫”,对疫区进行大范围的消毒、加强监督食品和饮用水卫生、注射疫苗等预防措施显得尤为重要…请回答:
(1)各种传染病能够在疫区流行,必须具备的环节是   
A、传染源   B、传播途径   C、传染源 易感人群   D、传染源 传播途径 易感人群
(2)上述资料提到的预防措施中,属于切断传播途径的是   
(3)注射疫苗可以使人体内产生相应的    ,从而提高对特定传染病的抵抗力. 查看答案
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