如图是某生态系统部分生物关系图解，请据图回答：
（1）写出图中最长的一条食物链：______．
（2）若要组成一个完整的生态系统，还需增加的成分是______和______．处于第三营养级的生物有______，在该生态系统中，蛇和鹰的生物学关系是______．
（3）假如该草原只有草→鼠→鹰这一条食物链，如果草固定的能量为400千卡，那么鹰最多可从中最多获取______千卡的能量．写出草固定能量的表达式：______
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小组同学为探究绿色植物光合作用，选择一种盆栽的银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）作为实验材料．实验装置如图所示，请你一起参与探究并分析回答．
（1）为排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响，你采取的方法是：______．
经过（1）的方法后，将实验装置放到阳光下照射几个小时，再同时摘下叶片A、B，利用酒精隔水加热进行脱色处理，然后滴加碘液，稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察实验现象．
（2）叶片A绿色部分的实验现象是______；
（3）通过对叶片A绿色部分和非绿色部分实验现象的比较，可以证明______；
（4）装置中氢氧化钠的作用是______．
（5）通过对叶片A绿色部分和叶片B绿色部分实验现象的比较，可以证明______．
（6）若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走氢氧化钠，重复上述一样的实验步骤，则通过比较叶片A、B绿色部分的实验现象可以证明______．
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