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科学上常用光合作用强度（CO2吸收量表示）减去呼吸作用强度（用CO2释放量表示）...
科学上常用光合作用强度（CO
2吸收量表示）减去呼吸作用强度（用CO
2释放量表示）来说明植物积累有机物的多少，如图是棉花在某晴天各时间段吸收或释放CO
2量的曲线图，据图回答：
（1）可以用CO
2吸收量表示光合作用强度，是因为CO
2是光合作用的
，吸收CO
2越多，光合作用强度越大．
（2）图中有
个时间段光合作用强度增大．
（3）清晨6点之前，棉花释放CO
2而不是吸收CO
2，这说明
．
（4）这一天中，棉花积累有机物最多的时刻是
点钟．
考点分析：
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今年4月，我市某中学八年级的一名学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，陆续有多名学生出现类似症状．经医生诊断，他们患上了同一种传染病，该病通过空气飞沫在人群中传播．
（1）该病的病因是______
A．缺少某种营养物资 B．某种病原体入侵
C．某激素分泌异常 D．遗传物质发生了改变
（2）医务人员通过对患者取样分析，找到了致病元凶．它没有细胞结构，仅由蛋白质和遗传物质构成，这种生物属于______．
（3）发生这种传染病后，学校立即对所有教室进行消毒，该措施属于______
A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群
（4）小敏接种过乙肝疫苗，她认为自己体内有抗体，不会患上这种传染病，她的想法对吗？______．为什么？______．
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小明同学在制作和观察人口腔上皮细胞临时玻片标本的实验时，进行了如下操作：①在洁净的载玻片中央滴一滴清水；②用凉开水漱口后，用消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下；③将牙签上附着的碎屑涂在水滴中，并用镊子分散碎屑；④盖上盖玻片；⑤用稀碘液染色；⑥用低倍镜观察．
请你根据小明的操作过程，回答下列问题．
（1）小明的操作过程中有一处明显错误，请你指出来并更正．
错误：______
更正：______
（2）过程②中，取材料之前，要先用凉开水漱口，你能说出这是为什么吗？______．
（3）请你写出过程④盖盖玻片的方法：______
（4）小明用显微镜观察材料时，发现视野中有一污物存在．于是，他移动玻片标本，污物不动；换用洁净的目镜后，污物仍然存在．据此判断污物最有可能在______
A．玻片标本上 B．目镜上
C．物镜上 D．材料上
（5）与植物细胞比较，口腔上皮细胞的结构中不具有______
A．细胞膜 B．叶绿体
C．细胞核 D．细胞质．
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桑基鱼塘是南方农村的一大特色．图为蚕的生殖、发育过程，请根据图回答：
（1）图中关于蚕的发育正确的排列顺序是______，蚕的生殖方式属于______生殖．
（2）家蚕的发育过程属于______变态发育．养蚕是为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，应设法延长蚕发育的______期．
（3）农民种植蔬菜时，要防止菜青虫，菜青虫在哪个时期中对农作物的危害最大？______．
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右图为人体的消化系统部分结构示意图，请据图回答：
（1）人体消化和吸收的主要器官是图中______（填标号）所示结构．
（2）图中①所示器官为______，它分泌的______对食物中脂肪的消化起重要作用．
（3）②中的胃腺分泌的胃液中含消化______的酶．
（4）营养物质被吸收后，可经血液循环送到身体各处．被吸收的营养物质最先到达心脏的______．
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在白云山上，有一个芒果熟透了掉到地上．很快便由于
的分解作用开始腐烂了，其中的有机物最后将全部被分解为
和
．这些物质被植物吸收利用，通过
作用制造
．
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