今年4月，我市某中学八年级的一名学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，陆续有多名学生出现类似症状．经医生诊断，他们患上了同一种传染病，该病通过空气飞沫在人群中传播．
（1）该病的病因是______
A．缺少某种营养物资 B．某种病原体入侵
C．某激素分泌异常 D．遗传物质发生了改变
（2）医务人员通过对患者取样分析，找到了致病元凶．它没有细胞结构，仅由蛋白质和遗传物质构成，这种生物属于______．
（3）发生这种传染病后，学校立即对所有教室进行消毒，该措施属于______
A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群
（4）小敏接种过乙肝疫苗，她认为自己体内有抗体，不会患上这种传染病，她的想法对吗？______．为什么？______．
考点分析：
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请阅读下列材料回答问题：
材料一：2009年2月2日，山东干细胞工程技术研究中心和烟台毓璜顶医院联合召开新闻发布会．会上，该中心主任李建远教授对媒体宣布，成功获得了人类体细胞克隆胚胎．他们选择了12名志愿捐献卵细胞的健康女性，经促排卵获得135枚卵细胞；在剔除了卵细胞的细胞核后，再将人体细胞的细胞核移植到去核的人卵细胞内．这种体细胞核移植技术，也就是通常所称的克隆技术．其实验流程如下：
材料二：从克隆胚胎中可以提取到与病人遗传基因完全相同的全能型胚胎干细胞，用它衍生而来的全新的功能细胞、组织或器官，来取代病变的细胞、组织、器官，治疗目前不能治疗的许多疑难性疾病，可避免免疫排异反应的发生，从根本上解决组织器官移植中配型困难与供体不足等瓶颈问题．
（1）实验中用到的克隆技术属
生殖方式，原因是
．
（2）健康志愿者提供了去核卵细胞，实际上是为克隆胚胎发育提供了
；病人提供了体细胞核，实际上是为克隆胚胎提供了
．
（3）器官移植的成功是人类医学的伟大成果，因为移植别人的器官到患者体内不易成活．根据现代免疫学的概念，移植的器官相当于
，而移植克隆器官容易成活，原因是人体对克隆器官不会发生
．
（4）若某男士因心脏疾病需移植心脏，则通过克隆胚胎衍生而来的心脏细胞中的性染色体组成是
．
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如图为人体血液中某种物质，在流经某些结构的过程中，含量变化情况示意图．纵坐标代表某种物质含量，横坐标代表血液流经的某些结构和血流方向，I．II、Ⅲ表示血液流经的器官或结构．请据图回答下列问题．
（1）若该物质为氧气，则血液流经器官I时，氧气的含量
，I表示的器官是
．
（2）若该物质为二氧化碳，则Ⅲ表示的器官是
，II中流动的是
血．
（3）若该物质为有机营养物质，则表示小肠的是
；若该物质为含氮废物，则表示肾脏的是
．
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为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取3个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙、丙标签．在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤．然后在3瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）．观察一段时间后：
（1）哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱？
，因为蚯蚓的呼吸依靠
来完成．
（2）甲乙两瓶的实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是
．
（3）若将甲瓶中的土壤和蚯蚓一起倒入乙瓶中（使土层界限明显），过一段时间后，发现10条蚯蚓中绝大多数聚集在上层，蚯蚓的这种行为从获得途径看属于
行为，该行为是由动物体内的
决定的．
（4）若将丙装置放在暗处，则可以进一步探究
对蚯蚓的影响．
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为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料．实验装置如图所示，请分析回答．
（1）请你设计一个简单方案，以排除叶片中原有的淀粉对实验结果的影响：
，你的方案利用了天竺葵的哪项生理活动？
．
（2）将实验装置放到阳光下照射4～6小时后，同时摘下叶片A、B，利用
进行脱色处理，然后滴加碘液，观察实验结果．
（3）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，可以证明
；叶片
A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，可以证明
．若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分的实验结果比较，则可以证明
．
（4）天竺葵进行光合作用运输水分所需要的动力来自于叶片进行
所产生的拉力．
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如图为人体血液循环过程模式图，请据图回答下列问题：
（1）如图所示四条血管中含静脉血的有______．
（2）若静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是______（用字母和箭头表示）．
（3）当膈肌处于______状态时，气体进入肺．
（4）②所代表的气体是______，它进入组织细胞后在细胞的______部位被利用．
（5）若E处代表的是小肠绒毛处毛细血管，经过此处后，血液变为含______丰富的______血．
（6）若E处代表的是肾脏，经过此处后，血液中二氧化碳浓度增加，原因是______．
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