有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究．
（1）你的问题是：______能影响叶绿素的产生吗？
（2）针对你提出的问题，请作出假设：______对叶绿素的产生有影响．
（3）设计实验方案：
A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中．
B、把甲放在______下培养，把乙放在______处培养．
（4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽______绿，乙中的黄豆芽______．
（5）该实验证明了：叶绿素的形成需要______．
考点分析：
相关试题推荐
如图是有“田园卫士”美誉的青蛙及其发育简史．请读图回答：
（1）青蛙的体色呈绿色，使它适于生活在何种环境中？______．
（2）图中的②蝌蚪是由①______发育成的，和鱼的呼吸器官相同，呼吸器官是______．
（3）从蛙的发育简史可以看出，它的发育过程属于______发育．
（4）在你的家乡，如果发现青蛙的数量减少，你对当地政府提出的建议是______．
查看答案
如图是一位同学用放大镜观察长了“黑毛”的馒头后，得到的真菌--根霉图．请你回答下列问题：
（1）含有孢子的是图中______ （用图中序号回答）结构；吸收馒头中营养物质的是图中的______（用图中序号回答）结构．
（2）它______（填写“有”或“没有”）细胞结构．
（3）请你再写出一种常见的真菌名称：______．
查看答案
向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题．
（1）写出A～F中C、F所代表的生物名称． C______； F______．
（2）在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物是______；无根，具有茎和叶的植物是______．（填字母代号）
（3）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门．请说出这两组生物之间，谁的共同特征多？______．
查看答案
下列认识中正确的是（ ）
A．关爱生物是指关爱珍稀濒危生物
B．关爱生物就意味着关爱我们人类自己
C．保护生物多样性是政府和生物学家的事
D．当发展经济和保护生物多样性发生冲突时，应以发展经济为主
查看答案
粮食问题一直倍受关注，当前国际粮价上涨，有的国家出现缺粮现象．为了解决粮食生产和环保问题，实现农业可持续发展，应该（ ）
①合理开发海洋，寻找新的粮食资源
②开荒种地，围湖造田，扩大粮食种植面积
③控制人口增长，使人与自然和谐发展
④利用现代生物技术培养高产作物品种
⑤多用农药、化肥提高作物产量．
A．②③⑤
B．①②④
C．①③④
D．②④⑤
查看答案
