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如图是人体消化、呼吸、循环过程示意图,请据图回答下列问题: (l)c代表营养物质...
如图是人体消化、呼吸、循环过程示意图,请据图回答下列问题:
(l)c代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程,这个过程叫做
,完成c过程的主要器官是
,牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是
.
(2)a、b代表肺泡与外界的气体交换过程,它是通过
实现的;肺泡与血液之间的气体交换是通过
实现的,当血液流经肺部毛细血管网后其成分的变化是
.
(3)氧进入血液后与
结合,通过血液循环运送到
参与分解有机物,为其生命活动提供能量.
考点分析:
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某校生物研究小组在学校的小型农业生态园内,开展了一系列植物栽培和科学探究活动.他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米甲乙丙,分别放置在温室内进行无土栽培,培养条件见下表:
玉米苗 | 温室内二氧化碳浓度 | 培养液 |
甲 | 0.06% | 土壤浸出液 |
乙 | 0.03% | 土壤浸出液 |
丙 | 0.06% | 蒸馏水 |
在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下,培养一段时间后,三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化.请结合所学知识回答下列问题:
(1)经过一段时间的培养,甲乙丙三株玉米苗的重量都增加了,重量增加的主要原因是______.
(2)实验显示,甲玉米苗比乙玉米苗长得快,你认为其原因是______.
(3)对比甲和丙玉米苗的长势,丙的长势明显比甲弱,可见,玉米苗的生长还需要______.
(4)通过实验探究,他们发现夜晚适当降低温室内的温度,也可以提高蔬菜的产量,原因是______.
(5)通过对农业生态园中进行的一系列实验,他们还发现,在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗,可以提高移栽的成活率.你分析原因是______.
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某班40名同学进行有关“耳垂遗传”的模拟活动.老师告诉大家,耳垂有无是一对相对性状,决定有耳垂的基因(A)是显性基因,决定无耳垂的基因(a)是隐性基因.
老师为每个学习小组准备了蓝色、红色卡片各两张,其中蓝色卡片代表父亲,红色卡片代表母亲.两张蓝色卡片上分别写有A,a,两张红色卡片也分别写有A,a.然后,让每个同学随机抽取一张蓝色卡片和一张红色卡片进行组合.请回答下列问题:
(1)卡片代表父母体内的
.
(2)若抽到两张卡片,一张写有A,另一张写有a,则子代的性状为
.
(3)统计全班40名同学的抽取情况,预期子代无耳垂的理论值为
.
(4)若某同学有耳垂,则他的基因组成可能是
.
(5)若某同学的基因组成为Aa,请在图圆圈中画出其体细胞内A、a基因与染色体的关系.
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“麻屋子,红帐子,里面睡个白胖子”,据此分析正确的是( )
A.“麻屋子”是由珠被发育而来
B.“红帐子”指的是果皮
C.“白胖子”是花生的果实
D.“红帐子”和“白胖子”共同组成花生的种子
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炎炎夏日晴天中午,小明走进电影院观看《喜洋洋与灰太狼》,刚走进电影院和寻找到座位号时,眼球内瞳孔和晶状体的变化分别是( )
A.瞳孔放大,晶状体曲度由大变小
B.瞳孔放大,晶状体曲度由小变大
C.瞳孔缩小,晶状体曲度由大变小
D.瞳孔缩小,晶状体曲度由小变大
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2010年春天,我国西南五省遭遇大范围干旱,部分地区旱情甚至百年一遇.截至3月23日,西南五省耕地受旱面积9654万亩,作物受旱7097万亩.造成这一现象的主要环境因素是( )
A.阳光
B.温度
C.水
D.空气
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