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蚊子的幼虫孑孓生活在水中,它们的生活是否需要空气呢?我们设计了一个探究实验来研究这个问题.试回答下列问题:
(1)提出问题:孑孓的生活需要空气吗?
(2)作出假设:   
(3)实验设计:
①取甲、乙两个大小相同的烧杯,放入等量清水;
②如图,取20只孑孓放入甲烧杯中,并用一细铁丝网罩住,另取    只孑孓放入乙烧杯中;
③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中;
④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况;
⑤该对照实验的变量是   
(4)实验结果:甲烧杯中的孑孓    ,乙烧杯中的孑孓   
(5)得出结论:   
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本题以探究生活在水中的孑孓能呼吸为知识背景,考查学生科学探究的能力.解答时从作出假设,确定、控制实验变量,设置对照实验,预期实验结果等方面切入. 【解析】 科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流. (1)由题干可提出问题:孑孓的生活需要空气吗? (2)作出假设:孑孓的生活需要空气. (3)制定出恰当的科学探究计划,是探究成功的关键.探究计划包括方法和步骤,以及所需要的材料、用具等.本实验设计如下: ①设置对照实验:分甲、乙两组; ②如图,取20只孑孓放入甲烧杯中,并用一细铁丝网罩住,另取20只孑孓放入乙烧杯中; ③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中; ④一段时间后观察,看到甲组孑孓衰弱死亡;乙组孑孓正常生活; ⑤该对照实验的变量是空气. (4)分析出现该结果的原因:因表层水溶氧丰富,甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层,缺氧;而死亡,乙烧杯中的孑孓正常生活. (5)得出的结论:生活在水中的孑孓需要空气. 故答案为:(2)孑孓的生活需要空气 (3)20   空气  (4)死亡   正常生活 (5)孑孓的生活需要空气
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考点分析:
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(l)c代表营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程,这个过程叫做    ,完成c过程的主要器官是    ,牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是   
(2)a、b代表肺泡与外界的气体交换过程,它是通过    实现的;肺泡与血液之间的气体交换是通过    实现的,当血液流经肺部毛细血管网后其成分的变化是   
(3)氧进入血液后与    结合,通过血液循环运送到    参与分解有机物,为其生命活动提供能量. 查看答案
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玉米苗温室内二氧化碳浓度培养液
0.06%土壤浸出液
0.03%土壤浸出液
0.06%蒸馏水
在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下,培养一段时间后,三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化.请结合所学知识回答下列问题:
(1)经过一段时间的培养,甲乙丙三株玉米苗的重量都增加了,重量增加的主要原因是______
(2)实验显示,甲玉米苗比乙玉米苗长得快,你认为其原因是______
(3)对比甲和丙玉米苗的长势,丙的长势明显比甲弱,可见,玉米苗的生长还需要______
(4)通过实验探究,他们发现夜晚适当降低温室内的温度,也可以提高蔬菜的产量,原因是______
(5)通过对农业生态园中进行的一系列实验,他们还发现,在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗,可以提高移栽的成活率.你分析原因是______
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(1)卡片代表父母体内的   
(2)若抽到两张卡片,一张写有A,另一张写有a,则子代的性状为   
(3)统计全班40名同学的抽取情况,预期子代无耳垂的理论值为   
(4)若某同学有耳垂,则他的基因组成可能是   
(5)若某同学的基因组成为Aa,请在图圆圈中画出其体细胞内A、a基因与染色体的关系.manfen5.com 满分网 查看答案
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B.瞳孔放大,晶状体曲度由小变大
C.瞳孔缩小,晶状体曲度由大变小
D.瞳孔缩小,晶状体曲度由小变大
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