满分5 > 初中生物试题 >

请你当一回农业技术员,利用所学的生物学知识解答农民伯伯在农业生产中遇到的问题: ...

请你当一回农业技术员,利用所学的生物学知识解答农民伯伯在农业生产中遇到的问题:
(1)张伯伯买了碳酸氢铵、氯化钾、过磷酸钙三种化肥,准备给三种作物施肥,你认为种花生应该施较多的______
(2)早春种花生往往由气温抵和春早,出苗慢,成活率低.你认为采取______的措施就可以解决上述问题;
(3)张伯伯在移栽白菜时,成活率不高,你认为要想提高成活率应采取的措施有______
(4)张伯伯在给白菜施化肥时,由于一次施肥过多,造成“烧苗”你认为采取的措施是______
(5)张伯伯经常给农作物锄地松土,但对它的道理说不清楚,你认为这其中的道理是______
(6)要想使张伯伯家种的棉花,多长果枝,提高产量,应采取的措施是______
(7)西瓜怕重茬,张伯伯将西瓜的芽嫁接到南瓜的茎上,来克服西瓜重茬的问题,你认为嫁接成活的关键是______
此题主要考查的是一些生物的基本常识,把握好每小题所涉及的知识点,理清知识点之间的内在联系,思考解答. 【解析】 (1)氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长,磷肥能使植物多开花多结果,钾肥则有利促进糖分和淀粉的生成.花生是需要结果实种子的,因此要促进多开花结果,因此应多用含磷的无机盐.碳酸氢铵、氯化钾、过磷酸钙三种化肥,分别提供氮、钾和磷等营养物质. (2)种子萌发需要适宜的温度,早春种花生往往由于气温低,出苗慢,成活率低.我们可以采取地膜覆盖来提高温度,促进种子的提早萌发. (3)植物体通过根从土壤中吸收的水分大部分通过蒸腾作用散失了,蒸腾作用的主要部位是叶片;刚刚移栽的植物,根的吸水能力很弱,去掉部分枝叶,可以降低植物的蒸腾作用,减少水分的散失,有利于移栽植物的成活.对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶,选择阴天或傍晚时移栽,这些措施都是为了减少水分的散失,利用移栽植物的成活. (4)施肥过多,造成“烧苗”,是因为土壤中溶液的浓度大于根细胞液的浓度,使得植物细胞失水而造成的,可以及时大量的浇水,以降低土壤溶液的浓度,减少植物细胞失水. (5)植物呼吸作用吸收的是空气中的氧气,农民经常给农作物松土,使土壤疏松,土壤缝隙中的空气较多,主要是有利于促进植物根的呼吸,其次也有利于根的生长.同时还能除去杂草,以免杂草与农作物争夺营养. (6)在植物的生长发育过程中,顶芽对侧芽有一定的制约关系.当顶芽生长旺盛时,侧芽的生长就会受到抑制,这种现象叫做顶端优势.如果摘除顶芽,侧芽会很快就发育成枝条.在生产实践中,人们经常利用植物的顶端优势原理,对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或摘心,调整顶芽和侧芽的生长发育状况,提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值. (7)嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体.嫁接时,接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接是在果树栽培中的一个重要措施,它不但繁殖速度快,而且能保持其优良性状,使果树高产优质.为提高嫁接成活率,使嫁接成功,砧木和接穗的形成层紧密结合是关键.也就是使南瓜的形成层与西瓜的形成层密合在一起. 故答案为: (1)过磷酸钙 (2)地膜覆盖 (3)移栽时尽量带土并去掉一部分枝叶,选择傍晚或阴雨天移栽 (4)多浇水 (5)增加土壤的空气,有利于根的呼吸,同时还能去锄杂草,防止杂草争夺水分和阳光(6)“达顶”或适时摘除主干上的顶芽 (7)使南瓜的形成层与西瓜的形成层密合在一起
复制答案
考点分析:
相关试题推荐
请你结合所学过的生物学知识,分析解答下列问题:
(1)如图为二氧化碳浓度和光照强度对大棚某种蔬菜光合作用强度(光合作用合成有机物的速度)的影响曲线图.
manfen5.com 满分网
①a或b曲线都可以说明    是影响光合作用强度的因素;
②A点和B点的光合作用强度差异说明    是影响光合作用强度的因素;
③限制B点和C点光合作用强度进一步增强的因素分别是   
(2)如图是某生态系统图解,请据图回答下列问题:
manfen5.com 满分网
①在该生态系统中,大量地捕杀狐和蛇,则    的数量会增加,造成植被减少,导致生态平衡被破坏.
②该生态系统中,与鼠有直接关系的生物因素是   
③若引进绵羊养殖,既要获得好效益,又要兼顾生态平衡,你认为应    查看答案
近期,我国某些地区发生手足口病疫情,引起了社会各界的广泛关注.手足口病是由肠道病毒(EV71)引起的一种传染病.大多数患儿是突然发病,首先表现为发高烧,体温多在38℃以上,同时伴有头痛,咳嗽,流涕等症状,在手、足皮肤或口腔粘膜上出现类似水痘样的小疱疹.5岁以下儿童,尤其是婴幼儿容易感染此病.
病毒寄生在患儿的咽部、唾液和粪便中,不仅可通过唾液、喷嚏、说话时的飞沫传染给别人,还可通过生活用品及餐具等间接传染.
(1)引起手足口病的病原体是______
(2)从传染病流行的三个基本环节来看,手足口病患者、5岁以下儿童分别属于____________
(3)在手足口病流行时,请你为卫生防疫部门提出几点预防措施:______.(至少写出2条措施)
查看答案
为了探究“种子萌发是否需要从外界吸收营养物质”,某同学设计了以下实验:将A、B两只烧杯中装入适量的土壤,各种上一粒小麦种子,然后定期在A烧杯中浇清水,在B烧杯中浇配置的完全营养液.观察两只烧杯中种子的萌发情况.
根据以上实验设计回答:
①本实验设计中的变量是______
②你认为该同学设计的A、B两组实验能起到对照作用吗?为什么?
③如果你认为该实验方案还可以进一步改进,请提出你的修改意见.
查看答案
下表是某学习小组探究花生种子大小的变异所测得的数据.请回答:
花生种子吉林品种(外观红色)山东品种(外观淡粉色)

长轴长度
(mm)
随机取样各30粒
141415151319191918181821
111313151416151517191619
151413131515171717181619
111412151011212216182017
131314131313142016141516
(1)生物的变异有两种类型:基因组成相同的山东品种花生种子长轴长度有长有短,这是由______所引起的变异;吉林花生种子长轴长度的平均值______(填“大于”或“小于”)山东花生种子,这是由______的差异所引起的变异.
(2)实验用的30粒花生种子是通过随机取样获得的.以下选项中符合“随机取样”做法的是______
A.两种品种的花生种子各发30粒
B.各发足够数量的两品种花生种子,最好都不少于50粒
C.学生取花生种子时,不能用眼睛挑,摸最长的一粒依次测量
D.老师可从一袋花生种子中挑取50粒大的给学生测,获取数据
(3)一对双眼皮的夫妇生出了一个单眼皮的女儿,这是______的变异,父亲控制单眼皮的基因是通过______传给女儿的.
查看答案
把图所示的实验装置放在阳光下,以探究植物进行光合作用必需的某种原料.请分析回答下列问题:
(1)该实验探究的光合作用的原料是   
(2)在实验中使用石灰水的目的是   
(3)进行实验之前需要把植株放在黑暗处一昼夜,其目的是   
(4)本实验的对照实验是   
(5)如果利用本植株来验证植物的叶片是植物蒸腾失水的主要部位,请写出你的设计方案:   
manfen5.com 满分网 查看答案
试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.