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如图是某校探究性学习小组设计的探究光合作用的实验装置和方法示意图.请你仔细观察分...
如图是某校探究性学习小组设计的探究光合作用的实验装置和方法示意图.请你仔细观察分析并回答下列问题:
将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按图示装置好后,光照2-3小时.取下叶片A、B和C,去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别检验.
(1)想一想,植物进行光合作用的场所是细胞结构中的
.
(2)用碘液检验图中叶片后,其中不能变蓝的叶片是
和
.
(3)涛涛同学以装置C为实验组,以装置B为对照组,通过实验可得出的结论是
.
(4)兵兵同学以装置A为实验组,以装置B为对照组,通过实验可得出的结论是
.
(5)在光照充足、二氧化碳和水肥充足的可控温室内,为了进一步提高蔬菜产量,可采取的措施是
.
考点分析:
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如图是人的心脏结构模式图,请回答:
(1)若该心脏完整无损,那么,如果从E向内注入清水,则水将从
(字母)流出;若从H向内注入清水,则水将从
(字母)流出.
(2)图中所示结构中,含有动脉血的是
.(字母)
(3)在心脏的各结构中,心壁肌肉最厚的是
.
(4)与A和C连通的血管分别是
和
;与B和D连通的血管分别是
和
.
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某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验:
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
清水或唾液 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
震荡后保温 | 37℃水浴中保持10分钟 |
加入碘液 | 2滴 |
结果 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
请回答下列问题:
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入______,作为1号试管的______实验.
(2)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有______酶,它能促进淀粉的分解.
(3)1号试管与3号试管的比较可以证明:口腔中______,有助于食物的消化.
(4)由此可见,口腔对淀粉既能进行______性消化,又能进行______性消化.
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人在剧烈运动时,呼吸加快加深,主要是为了满足体内所需的( )
A.氧气
B.有机物
C.二氧化碳
D.水和无机盐
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如图为人的胃部血液循环示意图,若l、2、3为对应血管中的血流速度,则下列血液流速关系的表述正确的是( )
A.1>2=3
B.1=3>2
C.2>1>3
D.1>3>2
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患肝炎的病人,下列哪一过程会受到影响( )
A.淀粉→麦芽糖
B.蛋白质→氨基酸
C.脂肪→脂肪微粒
D.脂肪微粒→氨基酸
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