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如图是某校探究性学习小组设计的探究光合作用的实验装置和方法示意图.请你仔细观察分析并回答下列问题:
将天竺葵放在黑暗处一昼夜,按图示装置好后,光照2-3小时.取下叶片A、B和C,去掉叶片中的叶绿素,然后用碘液分别检验.
(1)想一想,植物进行光合作用的场所是细胞结构中的   
(2)用碘液检验图中叶片后,其中不能变蓝的叶片是       
(3)涛涛同学以装置C为实验组,以装置B为对照组,通过实验可得出的结论是   
(4)兵兵同学以装置A为实验组,以装置B为对照组,通过实验可得出的结论是   
(5)在光照充足、二氧化碳和水肥充足的可控温室内,为了进一步提高蔬菜产量,可采取的措施是   
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绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中的过程,称为光合作用;光合作用的实质是物质转化和能量转化:物质转化是指将无机物转化为有机物,并且释放出氧气的过程,能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程. 【解析】 (1)绿体是光合作用的场所,通过光合作用,把细胞内的二氧化碳和水合成有机物,并产生氧;是能量转换器,将光能转变为化学能贮存在有机物中. (2)在实验前应将植物放在黑暗处一昼夜,为的是将通过呼吸作用将天竺葵中贮存的淀粉运走耗尽. 由于A叶片所处的环境没有二氧化碳(被氢氧化钠溶液吸收),而二氧化碳是进行光合作用的原料之一,所以A叶片由于缺乏原料而不能正常进行光合作用,不能制造有机物淀粉,因此遇碘不能变蓝色.C处由于不能见光,所以不能进行光合作用,不能制造有机物淀粉,因此遇碘也不能变蓝色. (3)以装置C为实验组,以装置B为对照组,通过实验可得出的结论是光合作用需要光. (4)以装置A为实验组,以装置B为对照组,通过实验可得出的结论是光合作用需要二氧化碳. (5)植能充分利用光照,能提高光合作用效率,提高农作物的产量;适度增加棚内的二氧化碳含量,其实就是大大增加了进行光合作用的原料,光合作用原料充足了,自然就制造较多的有机物,提高产量. 故答案为:(1)叶绿体. (2)A;C. (3)光合作用需要光. (4)光合作用需要二氧化碳. (5)适度增加棚内的二氧化碳含量.
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考点分析:
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如图是人的心脏结构模式图,请回答:
(1)若该心脏完整无损,那么,如果从E向内注入清水,则水将从    (字母)流出;若从H向内注入清水,则水将从    (字母)流出.
(2)图中所示结构中,含有动脉血的是    .(字母)
(3)在心脏的各结构中,心壁肌肉最厚的是   
(4)与A和C连通的血管分别是        ;与B和D连通的血管分别是       
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某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验:
试管编号123
馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
清水或唾液2ml唾液A2ml唾液
震荡后保温37℃水浴中保持10分钟
加入碘液2滴
结果不变蓝变蓝变蓝
请回答下列问题:
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入______,作为1号试管的______实验.
(2)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有______酶,它能促进淀粉的分解.
(3)1号试管与3号试管的比较可以证明:口腔中______,有助于食物的消化.
(4)由此可见,口腔对淀粉既能进行______性消化,又能进行______性消化.
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人在剧烈运动时,呼吸加快加深,主要是为了满足体内所需的( )
A.氧气
B.有机物
C.二氧化碳
D.水和无机盐
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如图为人的胃部血液循环示意图,若l、2、3为对应血管中的血流速度,则下列血液流速关系的表述正确的是( )
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A.1>2=3
B.1=3>2
C.2>1>3
D.1>3>2
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患肝炎的病人,下列哪一过程会受到影响( )
A.淀粉→麦芽糖
B.蛋白质→氨基酸
C.脂肪→脂肪微粒
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