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如图是生产者、消费者、分解者三者之间的关系示意图,请据图回答下列问题: (1)图...

如图是生产者、消费者、分解者三者之间的关系示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中的A、B、C分别代表:
A:______,B:______,C:______
(2)在BCD三类生物中数量最多的是______;数量最少的是______
(3)在ABCD中,其中______形成食物链;如果D大量死亡,C的变化是______
(4)图中有几条食物链?______
(5)如果把此图看成一个生态系统,还应加上______

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此题可以从生态系统的组成,物质能量的流动,食物链的概念组成方面来逐一分析解答. 【解析】 (1)图中的B是生产者,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;图中C、D是消费者,直接或间接的以植物为食物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;A是分解者,指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环,其中二氧化碳、水和无机盐又被生产者吸收利用. (2)在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,物质能量沿着食物链和食物网流动逐级递减.营养级越低,数量越多,营养级越高、数量越少.因此B数量最多,D数量最少. (3)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.因此在ABCD中,其中B、C、D形成食物链,该食物链是:(B→C→D);如果D大量死亡,C因为没有天敌,数量会增加,当C的数量达到一定限度时,由于食物B不足,导致C的数量减少. (4)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者A和非生物部分.因此有1条食物链B→C→D. (5)生态系统包括生物成分和非生物成分,此食物链中有生物成分,因此还应加上非生物成分,就能构成一个生态系统. 故答案为: (1)分解者;生产者;消费者  (2)B;D   (3)B、C、D;先增后减  (4)1 (5)非生物成分
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考点分析:
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1773年,英国科学家普利斯特利做了一个有名的实验:
实验一:他把一只点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩内,结果发现,蜡烛不久就熄灭了,小白鼠很快也就死去了,原因是______
实验二:接着,他把一盆植物和一枝点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩内,他发现植物能够长时间的活着,蜡烛也没有熄灭,原因是______
实验三:他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩内,他发现植物和小白鼠能够正常的活着,如是他得出结论:______;后来,荷兰科学家英格-豪斯证明了只有在阳光的照射下,普利斯特利的实验才能获得成功,经过科学家们一代又一代的努力,光合作用终于被人们发现了.
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(2)2005年3月沅江教育局要求各学校定时测量体温,贯彻“早发现,早隔离”的预防方针,是抓哪一环节来切断传染病流行的?
(3)非典病毒在“非典”的传染中属于______,患非典的人属于______
A.传染源         B.病原体          C.传播途径            D.易感人群.
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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