如图表示绿叶在光下制造有机物的部分实验过程,请据图回答:
(1)请写出该实验操作的正确顺序是______.(用箭头连接)
(2)步骤2中滴加碘液,稍候片刻用清水冲洗,观察叶片见光部分______,(填“变蓝”或“不变蓝”).说明有______产生.
(3)实验中将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是:______.
(4)对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象,能够说明______是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.
(5)光合作用需要叶绿素,叶绿素在______中.
A、线粒体 B、叶绿体 C、液泡 D、细胞核.
考点分析:
相关试题推荐
小丽学习了植物的结构层次知识后,从市场上买回几个番茄进行观察.请根据材料回答下列问题:
(1)她切开一个番茄,有许多汁水流出,这些汁水是
,它来自细胞结构中的
.
(2)她取另一个番茄,用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮,这层薄薄的表皮属于
组织,表皮以内的部分主要是
组织.几种组织按一定的顺序联合在一起共同完成一定的功能就形成了器官,整个番茄果实属于
器官.
查看答案
如图是显微镜视野下的图象,据图回答下列问题:
(1)视野下看到的是______细胞(填“植物”或“动物”),因为我们可以清楚地看到[______]______结构,该结构有保护和支持作用.
(2)细胞生命活动的控制中心是[______]______,它里面含有______物质,“种瓜得瓜,种豆得豆”就是与此物质有关.
(3)对细胞有保护作用,并能进行物质交换的结构是______.
查看答案
生物体由小长大是细胞
共同作用的结果.在此基础上,细胞发生了一系列的变化,形成各种组织.这些组织的形成是细胞
的结果.
查看答案
生物多样性包括三个层次:
多样性、
多样性和生态系统多样性.地球上最大的生态系统是
,其中的绿色植物通过光合作用维持大气中
和
的平衡.
查看答案
种植黄瓜、扁豆等蔬菜时,一般要搭架供其生长,主要目的是( )
A.美化环境
B.扩大光合作用面积
C.防止被草食动物吃掉
D.结出的果实更清洁
查看答案