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初中生物试题 >
为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,请利用如下实验用具及材料进行实验:两个大小一样的...
为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,请利用如下实验用具及材料进行实验:两个大小一样的广口瓶、湿润的肥沃土壤、烘干的肥沃土壤、10条大小及生活状况均相同的蚯蚓.请回答问题:
(1)在此实验中,你提出的问题是 ;
(2)你作出的假设是 ;
(3)你设计的实验操作步骤是:
①取两个广口瓶,分别编号A、B;
② ;
③然后进行观察.
(4)你的预测:哪一瓶中的蚯蚓蠕动惭惭减弱,一段时间后就不动了? .
考点分析:
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如图是菜豆种子的结构示意图,将来发育成茎和叶的是( )
A.1
B.2
C.3
D.4
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如果用下图表示各种概念之间的关系,下列选项中与图示相符的是( )
选项 | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 被子植物 | 裸子植物 | 双子叶植物 | 单子叶植物 |
B | 基因 | DNA | 染色体 | 细胞核 |
C | 植物体 | 植物器官 | 植物组织 | 细胞 |
D | 人体系统 | 器官 | 上皮组织 | 肌肉组织 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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某小组的同学观察如图,阐述了自己的观点,你认为哪些观点正确( )
①因为标杆不平衡,所以生态系统处于不平衡状态.
②此生态系统的食物链是草→鼠→蛇.
③在该生态系统中,草、鼠、蛇的数量所占比例是相对稳定的.
④在该生态系统中,草的数量最多.
⑤如果人们大量捕杀蛇,就会破坏生态平衡.
A.①
B.①③④⑤
C.②③④⑤
D.①②③④
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《说苑•正谏》中有记载:“园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣,饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;…”虽然这是用以比喻社会现象的寓言,但却反映出生态学中的丰富内容.寓言中所述生物之间的捕食关系,可用下列哪条食物链来表示( )
A.蝉→螳螂→黄雀
B.露水→蝉→螳螂→黄雀
C.树→蝉→螳螂→黄雀
D.黄雀→螳螂→蝉
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养花时,我们要经常给花浇水、施肥、松土,把花放在阳光下,天冷了还要及时把它们转移到室内,且一般一个花盆只栽一株植物.与上述顺序相对应的生物生存的基本条件依次是( )
①营养物质②空气③阳光④适宜温度⑤一定生存空间⑥水.
A.⑤⑥③②①④
B.①②③④⑥⑤
C.④③②①⑥⑤
D.⑥①②③④⑤
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