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某兴趣小组设计了“探究种子萌发的环境条件”实验(种子萌发的内部条件已具备),实验...

某兴趣小组设计了“探究种子萌发的环境条件”实验(种子萌发的内部条件已具备),实验设计如下:
(1)实验中B号种子能萌发,原因是它具备了    三种种子萌发的环境条件;
(2)该实验设计    (填能或不能)证明光照对种子萌发的影响;
(3)为了避免该实验的偶然性,设计的方案应该修改的内容是    (填序号)①把种子暗处理一昼夜;②每组种子粒数为10粒左右;③把种子进行100C以上高温消毒.
(4)种子萌发后见光长出了绿色新芽,原因是幼芽在光下形成了   
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种子萌发需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等条件.探究实验所使用的实验材料既不能过多,也不能太少. 【解析】 (1)在Ⅰ号烧杯中,A种子浸没在水中,得不到足够的空气,不能萌发;B种子的一部分浸在水中,这样B种子可得到适量的水分、足够的空气和适宜的温度,能够正常萌发;C种子得不到水分,不能萌发. (2)种子A、B、C、D、E、F都能见光,光不是该实验的变量;因此,不能证明光照对种子萌发的影响. (3)探究种子萌发的条件每组所用的种子数既不能过多,也不能过少,每组的种子数10粒比较适宜;如果每组只有1粒,实验结果可能带有偶然性. (4)种子萌发长出的新芽,在光下变绿,说明幼芽在光下形成了叶绿素,开始进行光合作用. 故答案为: (1)水分、空气、温度 (2)不能 (3)② (4)叶绿素
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考点分析:
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如图表示某生态系统中食物网简图.图中甲--庚代表各种不同生物.请据图分析回答:
(1)此生态系统中作为生产者的是    ,消费者是   
(2)若此生态系统受重金属污染,那么在体内积存重金属最多的生物是   
(3)生物甲与己的关系是   
(4)该生态系统中只表示了部分成分,若要组成完整的生态系统,则图中还应该具备的成分是   
(5)若该生态系统中丁的数量减少,则庚的数量会   
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下列说法正确的是( )
A.花生的外壳是由珠被发育成的,菜豆种子和种皮是由胚珠和珠被发育而成的
B.在沙漠地区植树造林可以防风固沙,这体现了生物对环境的适应
C.“日出江花红似火,春来江水绿如蓝”的原因是温度适宜,水中的藻类植物大量繁殖
D.早春播种后,用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗,其原理是对种子进行避光,同时防止鸟类取食种子
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下列说法错误的是( )
A.牛羊吃草,同时又排粪尿为牧草“施肥”,牛羊数量过多,草原就有可能变成荒漠,这些现象说明生物适应环境,又影响环境
B.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.”的诗中暗藏着枝和叶是由芽发育而成的
C.生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体
D.2008年初网络上出现了一种病毒--“熊猫烧香”,尽管病毒不具有细胞结构,但它仍是生物
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下列说法错误的是( )
A.“离离原上草,一岁一枯荣”描述了植物生长和繁殖的生命现象
B.卧龙自然保护区遭遇了“5.12”大地震,大熊猫因缺乏竹子开始食用平时不喜欢吃的粥,这是生物对环境的适应表现
C.非生物因素中,对绿色植物在地球上的分布起决定性作用的是水分
D.“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句谚语隐含的一条食物链是螳螂→蝉→黄雀
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某组同学以颗粒饱满的大豆种子为实验材料对种子萌发所需的条件进行探究,实验设计与实验结果如下表.请你分析回答问题:
实验组温度(℃)湿 度空气种子数(粒)发芽率(%)
A26潮 湿充足5096
B5潮 湿充足502
C26干 燥充足5
D--
(1)请你指出该组同学在实验设计中存在的不足并加以修改______
(2)按修改后的方案进行实验,探究水分对种子萌发的影响,应用______组进行对照实验.
(3)用A、B两组作对照时,所探究的问题是______
(4)若探究空气对种子萌发的影响,需增设一组实验D,请完善这组实验:______
(5)在适宜的条件下,A组也有未萌发的种子,可能的原因是______
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